战疫 网课学习心得4篇.docx

战疫_网课学习心得4篇随着教育课程的改革与科学技术的发展,新型教学方式层出不穷,网络教研应运而生。它依靠现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互的网络教研平台,实现资源的交流与共享,是对传统教学模式的一种有益的补充与延伸。对于近期学校采取的网课教学模式,我抱着认真严谨的态度学习规定课程,悉心聆听老师的精彩讲解,积极思考重难点并进行深入拓展。以下是我在此期间的心得体会: 一、网络教学解放了我“两点一线”学习生活。它特有的空间灵活性,突破了课堂教学的地域局限,使得我不用再忙于奔赴在学校与家庭之间,在任何地方都可以根据自己的习惯及需求获得优质教育。这种轻松的学习氛围更可以使学生发挥聪明才智,在学习合作中相互启发、合作交流。二、网络教学激发了我对学习的探索兴趣。相比以往用黑板、粉笔进行的教学模式,它的可操作性与针对性较高,音像齐全、图文并茂将知识直观的展示,充分利用各种学习资源构建体系,调动了多种感官,吸引了我的注意力,从而帮助学生对教材理解透彻。三、网络教学促进了我与老师之间的交流。传统的教学模式,教师是主导者,这使我因害怕责骂缺少了与老师的交流。网络教学一改一成不变的师生角色,老师不再是三尺讲台上的神圣导师,而是学生亲密无间的伙伴。通过相关平台交流与探讨学习成果,实现“教学相长”。四、网络教学提高了我的自觉性。面对琳琅满目的学习资源,我不必花费时间在市场上精挑细选合适的资料,以此消耗我的耐心。我会主动的利用它各方面的优势,在有效的时间内就能达到事半功倍的效果。通过网络学习,我不断的发现自己的优势与不足,让我在以后的学与学习能力。“自信人生二百年,会当水击三千里”我将以这次的网络教学作为指导,终生学习文化知识,实现自身价值。由于疫情的风险性,原定于元宵节后开学的我们不知不觉竟到了三月,学不可以已,从这周开始,我就开始在网上学习了。第一次上网课,不免有些好新鲜。但很快我就发现上网课并不轻松好玩,一开始我是按照课程表在电脑上上课,上课的时候时常走神,觉得枯燥不耐烦,反复回看也并不方便,课间的三十分钟也来不及做课前准备,主要是没有时间做新学的习题,更何况占着电脑,总想偷偷上上网。但是我即刻意识到这件事的重要性,因为不仅是我,老师家长也很在乎。我转而开始使用手机上课,这是一部闲置的手机,没有花里胡哨的应用,而且我可以在客厅的餐桌上学习,可以让家长监视到。渐渐地,开始有了转变,我开始记一些笔记,并且有了自己的学习模式,我一般在上课前准备充足,然后在看视频的时候多把握老师讲述的思维性,在一些模糊的地方停留并反复观看。我喜欢先学理科,看完连续的几集后眼睛疲劳了,就做手头的资料,我发现这种方式让我的思路更加清晰,更好的接收知识,有了一些思考和理解。比如,我认为物理第一章有着这样的思路:将奥斯特“|电生磁”和法拉第“磁生电”联系起来的是多少科学家认同坚定的物理的“对称之美”,并且接下来研究“磁生电”的方式,最后又来深入研究“感应电流”。我们已经通过楞次定律判断了其方向。。。。。。这种方法,这种思维其实在日常课堂上也是老师着重引导的,我现在才深深的体会了。网上学习并不只有上网课,还得网上提交作业,最近还得早读打卡。第一天早读我没有参与,第二天打卡是我第一次早起晨读,第一次早起我十分抗拒,心里愤愤的,但我很快承认,早起