蒙美明：大手拉小手活动教案.doc

《大手拉小手》综合实践主题活动方案任教学校海珠区实验小学任教班级五(4)任教教师蒙美明主题名称大手拉小手(三),使学生了解幼儿园的师生生活和校园文化。。,学会组织活动的方式方法。,使学生学会欣赏比自己年龄小的伙伴的长处,宽容短处的良好品德。,从中体验到帮助别人的快乐,从小培养仁爱之心。,在实践中培养团队合作精神。活动环节教师活动学生活动资源运用设计调整活动准备到社区幼儿园联系,说明课程的内容与活动目的。了解幼儿园小朋友的年龄和情况。根据幼儿园的作息时间,商量确定活动的时间与人数。自由组建小队,推选出队长。制订活动时间表。社区资源:幼儿园。活动过程进行实践活动前的准备。(1)说明本次活动的意义。(2)确定活动的时间(3)确定活动人数,每周1个小队,轮流进行体验活动。。(观看幼儿园的宣传录象)说明幼儿园小朋友的情况。。(1)知道设计活动方案的意义。(2)了解活动方案分为几个部分:①活动目的:根据自己小队的实际制订本次活动的目标。,活动安排的时间。,了解幼儿园的总体情况。。对本次活动有一个较清晰的了解。。。小组讨论:小队合作设计游戏。(2)合作实践:小队合作组织游戏。(3)评议台:请同学们说说游戏是否设计得合理,组织过程是否恰当。。、:PHOTO一族银色DV②活动准备:考虑进行活动所需的材料和需做好哪些准备工作?(注意要考虑得周全,特别是安全问题)③活动过程:自我介绍。(用一句有特色的话介绍自己)表演。(根据各自面向的幼儿班安排表演的节目。)游戏。(根据各自面向的幼儿班设计游戏。)先说明游戏的名称,说清楚游戏的规则,并进行示范。活动后小结。*为激发小朋友参与的热情,可动手做些奖品送给积极参与的小朋友。2、模拟练习。