课题《虽有嘉肴》(二)课时2课程标准能借助工具书及注释了解大意,理解文中蕴含的道理。修改点课堂目标1复习上节课所学,明确“教学相长”..联系实际,想想如何用正确的方法指导自己的学习3、归纳本课的重点知识,完成当堂检测学情分析学生对文章的理解已经比较全面,但对于文中重点的文言知识的掌握还不够扎实与准确,及时的归纳和总结有助于他们尽快掌握。教学重点理解文章所蕴含的的道理,归纳并以当堂检测的形式巩固文言知识。教学难点联系实际,用正确的方法来指导自己的学习。教具多媒体教学过程教学内容(以PPT为依据)教师活动学生活动修改点一、复习导入上节课我们已经学习了本文的许多内容,先来谈谈你的收获吧。(提示:可以从字词、翻译、文学常识、蕴含的道理等角度来谈)二、展示学习目标三、联系实际,谈谈如何用文中所讲的道理来指导我们的学习?师引导学生回忆上节课内容多媒体系统归纳回忆并回答思考、讨论并分享提示:(实践出真知)(当小老师,给同学讲题):(详见PPT中)学生先根据要求自己归纳,再多媒体补充展示。通假字:兑同“说”古今异义:虽、旨、困、长词类活用:“食”,名词作动词,吃一词多义:学、其文言句式:其此之谓也(倒装句)四、当堂检测解释字词:虽、嘉肴、至道、善、困、是故翻译句子是故学然后知不足,教然后知困《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎》:教学相长适当的引导、评价以多媒体展示作补充文言句式及虚词的内容不要求学生掌握,只要理解其在文中意思,能翻译通即可。要求学生不参考任何书籍资料,独立完成自由朗读听读并指出问题归纳到课堂笔记本上,上黑板或在练习本上作答学生互评纠错五、作业布置背诵全文2、结合实例用自己的话写一写文章交给你的道理。堂清内容1、复习上节课所学知识;2、结合实例,说说文中的道理如何来指导学习;3、归纳文中的文言知识并完成当堂检测板书设计教学反思
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