《秋天的怀念》学案20140908一、教学目标:班级:1、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。组号:2、体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。小组长:3、学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。二、教学重点:感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。教学难点:体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。三、预习:1、通读课文找出生字词,并自查字典标注读音和词义。2、、圈划、朗读我和母亲的神态、动作、语言等描写,作好简单批注。3、了解作者史铁生的生平与写作背景。四、问题探究:1、通过预习思考文题“秋天的怀念”的含义是什么?课文主要写了什么事?2、直接描写和间接描写相结合是本文写作上的又一特色,思考文章哪些地方使你体会到母亲那深沉而无私的爱?3、文章最后一段表达作者怎样的思想感情?如何理解“我懂得了母亲没有说完的话”和“要好好儿活”?4、看了文章你觉得那是怎样一个母亲?5、母亲对儿子的爱是深沉伟大的,那么儿子呢?儿子爱母亲吗?6、母亲走了,带着对子女深深地挂念;母亲走了,遗留给儿子永无偿还的心情。联系你的生活实际,回忆你的父母为你做的点点滴滴的小事,此时此刻,你想对他们说些什么呢?你又打算怎么回报他们呢?
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