我爱我师教案学习目标:1、情感、态度、价值观:进一步树立尊师观念,尊敬老师,激发对老师的热爱之情。2、能力:提高对尊师内涵的理解能力。3、知识目标:了解教师工作的特点,懂得学生应热爱尊敬老师。二、学习重点、难点1、“师爱浓浓”是本课的学习重点2、热爱尊敬老师是本课的学习难点三、学习过程爱我师!”老师对我们倾注了浓重而深厚的爱——师爱浓浓自主探究合作学习(一)师爱浓浓:学法导航:,尝试着自己完成下面的任务。,看看自己作的对不对,形成正确的答案。,看谁记的快!(可以是同桌、对桌,查记忆及在课本上的标画)。,准备向全班提出。学习任务:1、议一议:老师给予我们的爱体现在哪些方面?总结:老师每天为了我们同学的成长辛勤地工作着,老师给了我们太多的爱和帮助,同学们再看这几幅图片:展示幻灯片:生物实验课上,老师指导学生使用显微镜;阅读课上,老师指导学生阅读;微机课上,老师指导学生制作动画;美术课上,老师引导学生感悟四季的美景。学生讨论:结合图片和短片,说一说老师是通过什么方式帮助我们成长的?①老师是我们学习的指导者]放映动画《老师的一天》。再看这几幅图片:展示张幻灯片:生物实验课上,老师指导学生使用显微镜;阅读课上,老师指导学生阅读;微机课上,老师指导学生制作动画;美术课上,老师引导学生感悟四季的美景。提问:结合图片和短片,说一说老师是通过什么方式帮助我们成长的?学生回答。教师总结:老师是我们学习的指导者。老师用渊博的知识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,培养我们的创新意识和实践能力;教给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习。这就能充分的体现出老师对我们的浓浓爱意----师爱浓浓。②老师是我们成长道路上的引路人我们从小学一年级开始学习《思想品德》这门功课,从中我们学到了很多做人、做事的道理,而且在平时的学校生活中,老师也是经常教给我们做人的道理。提问:老师曾经告诉过你哪些做人的道理?与人相处…遵守法纪…其他方面…学生回答。教师总结:老师教给我们如何做人,如何做事,老师帮助我们战胜挫折和困难,我们的成长离不开老师的关心、爱护和帮助。③老师的爱是是无私的著名诗人徐志摩曾经在他的诗中写到“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。虽说这本不是用来赞美老师的,但是我觉得他恰恰可以形象地描述出老师那种“捧着一颗心来,不带半根草去”的诲人不倦的无私奉献精神,正因为有了老师的爱,我们才能够健康的成长。畅所欲言:谈谈你与老师之间关于爱的故事。学生们会谈到很多。教师总结:同学们与老师之间有很多感人的故事,这些都能体现出老师对我们的无私的爱。(二)热爱尊敬老师想一想:学生应如何热爱尊敬老师?1、学生要尊敬老师小品欣赏:《程门立雪》(学生表演小品,有5位同学参与:旁白、杨时、游酢、程颐、程颐家人,幻灯片上会适时出现下雪和钟表飞快转动的图片。)[在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。一个冬天的中午,杨时在
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