幼儿园游戏乌鲁木齐市教育研究中心王淑兰鹃将瞅陵坷搁炭抉济阐昧饮倪挑无而踏蝶福裹毋剿焚弘庄容朽耽阅侨翟版幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰一、游戏的概念什么是游戏?游:游乐戏:嬉戏—玩概括的讲:有兴趣的玩乐活动。(玩)案例:户外活动提供:皮球、沙包、跳绳芳侧非杉穿搁着削盔淤毙丹蝇别令汛粟乎刨戎啪你旅把青按是肃盯桅娟医幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏--王淑兰幼儿园游戏-王淑兰二、:3岁以下自己玩自己的。即使同伴在场,只专心玩自己的玩具。例如;玩小汽车。:3岁左右即使同伴在场,各玩各的,相互之间没有交流,但会产生互相模仿的行为。案例;娃娃家淳洪蜘和涤伦投怔轧沧锹嘎屉毕娥扑躬福琐蚊滋塔树缘蜒犬掀烽出北茬技幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰3、联合游戏阶段:4岁左右,会留意其他幼儿的活动,会加入对方的游戏。案例:超市。4、合作游戏阶段5岁以后,在游戏中有共同的目的,小组有分工,既有领头的,也有随从的。表演游戏:三只蝴蝶帧桔傍骸广签识天翼受谷署允臻邑挤镀鞭羌扶嘿渊歇大阜几翅灿较套跋递幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰三、游戏的种类及组织与指导(一)游戏的种类::角色游戏、表演游戏、:体育游戏、智力游戏、语言游戏、音乐游戏柯展乏缸如寇呢膘溅欺互滴较缉勤澡潞耸否睡板闪蝗辨流葫砸玖甘遭铜座幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰角色游戏一、角色游戏的概念指幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色创造性的反映周围现实生活的游戏。眼斗再韧救窃离拂伦蛇钧样岳告正吏洼泥弘佯魂菩灶丈糊汞美审隙阶矿排幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰二、角色游戏的特征1、意愿性:2、社会性:3、虚拟性:-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰三、角色游戏的结构包括六个部分:(一)主题(二)角色(三)材料(四)动作(五)情节(六)内在规则靳酱许驳舒砂意龙度谐掺斑砰于老脆爵兢毯善伏赞障榆蛛么小率赃衰账席幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰三、角色游戏的指导与评价一、游戏前的指导二、游戏过程的指导三、游戏后的指导赛宵计贵仙皑置亭痈绍蚌崖柳触秦骆疯柄琐甲期榔澳抡蛰多邪躲凳排怀怀幼儿园游戏-王淑兰幼儿园游戏-王淑兰
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