13《等我也长了胡子》教学反思季亚萍《等我也长了胡子》是西师大版小学语文第四册第五单元的一篇有趣诗歌。这是一首构思巧妙的儿童诗,全诗共分5小节。诗中塑造了一个活泼可爱的小男孩形象。课文很有意思。我执教的是第一课时。第一课时主要是随文识字。但前提是让孩子在正确流利地朗读课文的基础上随文识字,并让学生独立完成课后的描红生字。为了完成这一学习目标,我让学生先听课文录音,边听边画出生字词,接着我出示生字词,让小老师领读,小组合作学习生字。当大部分学生都能够认识了生字,我让学生再次走进课文,这样我顺利的完成了学习任务一。接着我出示知识乐园二让学生组词说句,孩子们的学习积极性很高,大胆的举手发言,课堂气氛十分活跃!在指导书写生字时,我先出示四个学生容易写错的生字在黑板上进行指导书写,先让孩子跟着书空生字,再进行重点指导书写。接着我又让孩子说一说哪个字易错,再进行个别指导,整节课孩子们的表现都很好!不足之处,我在展示学生作品时,没有利用展台,后面的学生看不到,最后展示作品时课堂上有点乱,还有不足之处请大家批评指正。谢谢大家!
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