活动手册.doc

参加活动、发起活动使用操作手册一、“活动”功能参加活动登录平台之后,点击左侧功能菜单“活动”,在右侧页面,从三个活动中选择您感兴趣的,点击“进入活动”即可进入活动页面。“技术支持教学准备”活动为例,从“活动流程”中能够看到该活动的所有环节。每个环节都有起止时间,每完成一个环节,右侧自动会出现“小对勾”,您能够进行活动的下一个环节了。(1)活动详情活动详情介绍该活动的形式、要求、安排、成员信息,以及该活动的数据统计。(2)活动说明活动说明介绍该活动起止时间、活动安排、活动考核等内容。在此,您能够发表您对该活动的看法,与其它人一起分享。(3)成果提交在“成果提交”栏目,每位学员需要提交一节课的教学设计方案和与之对应的交互式课件。提交之后默认为“合格”,坊主也能够将成绩修改为“不合格”。(4)活动交流在此栏目,查看其它学员提交的交互式课件,与大家分享您的感想和收获。二、如何发布活动(1)登录平台之后,点击左侧“活动”按钮,在右侧页面,点击“发起活动”,进入发起活动页面。(2)首先开始第一步:添加活动在打开的活动页面中,按顺序填写各项内容,戴红星的是必填项。注:“活动类别”为活动分类属性,可随意选择“活动形式”为活动环节模板,选定一个活动形式后,即确定了该活动的各个环节模板,活动发起者只需要针对各个环节设置相应的活动主题要求即可.“开放属性”中有三种,根据活动情况自行选择活动参与人。填写该活动的活动安排设置哪些人能够参加活动选择活动类别、类型设置活动起止时间输入活动名称(3)第二步:选择参与人根据活动具体形式,能够按照小学科、按照区域、按照班级、或者自定义选择参加活动的人,选择完之后,点击“将选中的区域加入活动”,然后选择进入下一步。(截图以按区域/学科选择用户为例)。(4)第三步:设置活动各环节要求按照配置好的活动流程,挨个设置活动环节。能够对某一环节,选择非活动成员是否能够评论。每一环节都能够设置起止时间。(5)编辑主题对每一个环节按照要求编辑主题。下图以“磨课主题制定”为例。(6)选择“选择”的作用是,选择该环节指定作品提交人。以上所有环节都设置完了,最后点击“完成”按钮,即可。三、研修活动模板(1)坊主活动模板(2)教研组长活动模板教研组组长从以下四个活动中选择其中一个,发布后组织组员完成。组长根据学员成果制作一期研修简报。四个活动模板如下:活动一:技术优化课堂教学栏目一:活动说明活动目标:经过信息技术手段,优化课程教学各个环节活动介绍:作为一种手段,信息技术在课堂教学中的合理使用,能够有效促进教学,提高教学质量。本次研修活动围绕主题“技术优化课堂教学”展开,主要包括技术支持新课导入、技术支持难点讲授、技术支持技能训练、技术支持总结复习、技术支持教学评价五个环节。希望经过本次研修活动,让大家对信息技术与课堂教学进行深度的融合,从而有效提升课堂教学的有效性和丰富性。活动时间:建议四周预期成果:一节课的信息技术应用课堂资源包活动步骤:,由教研组(协作组)组长设定五个环节的负责人。每个环节负责人职责是完成本环节作品并提交到平台。组内分工要保证每一个环节都有一个或多个负责人,同时每一个学员都有负责一个环节。比如:若本组有8个学员,学员1、2负责环节1(技术支持新课导入),学员3、4负责环节2(技术支持难点讲授),学员5、6负责环节3(技术支持技能训练),学员7负责环节4(技术支持总结复习),学员8负责环节5(技术支持教学评价)。。有效的课堂导入是优化课堂教学的重要环节。建议新课导入方案内容包括教学目标、学习者分析、新课导入方法、教学资源、技术应用等。(有条件的学校或个人,能够同时提交课堂实录片段)。利用技术支持课堂讲授是优化课堂教学的重要途径。建议方案内容包括重难点剖析、讲授要点、讲授方法、多媒体教学内容展示等。(有条件的学校或个人,能够同时提交课堂实录片段)。运用相应技术资源支持实验、技能训练等类型的课堂教学,能有效提升教学实效,帮助学生更好地发展语言表示、实验操作、形体运动等技能。比如:数字教育资源支持的发音与朗读训练。建议技术支持技能训练方案内容包括学生技能剖析、训练方式、提升策略与方法、相关资源等。(有条件的学校或个人,能够同时提交课堂实录片段)。教师合理利用技术资源支持总结与复习,能够有效帮助学生巩固与内化所学知识。要求将这一节课的所有知识点或相关内容进行梳理,利用思维导图,画出一张整体的总结复习图。建议思维导图能清晰地展示全局和各