双人跳绳.ppt

短绳:双人跳绳—说课融水民族中学任课教师:孔秋英课题:短绳:双人跳绳水平目标:水平四(八年级)说教材说学生说教学过程说教法、学法和教学手段一、说教材:(一)、教材的编排目的:跳绳是一项全身运动,要求参与者手脚的协调和身体的节奏感,而正确练习是最有效的提高方法。☆本课的教学要点:摇绳技巧与熟悉一些跳绳游戏和简单绳操。本课的学习内容:短绳-双人跳绳是小学阶段的必学项目。☆(二)、本课的学习目标:认知目标:了解短绳的基本要素及跳绳的方法,初步掌握其变化规律。技能目标:让学生体会时间和空间的感觉,发展学生弹跳能力、手脚协调配合等身体素质。情感目标:在体育活动中培养良好的合作意识与团队精神。(三)、教材的特点及重点、难点:教材特点:跳绳是一项全身运动。跳绳的方法非常多,变化也形式多样,是孩子们在戶外经常玩的一种游戏。跳绳用最少的时间,能获得最大运动效果。它不受场地时间、人员的限制,无论個人、双人或团体都可随时随地去做。不受性别及年龄的限制,人人可做,可依各人的体质、体力和季节而异。在配合跳时,須要协同一致,集中精神及互相配合,:跳短绳的摇绳技巧。教学难点:上、下肢协调配合。二、说学生:本节课是针对中学(水平四)八年级学生设计的,本课的授课对象八年级(2)班学生,全班共有59人。☆三、说教法、学法与教学手段:教法、学法:本节课运用了讲解示范法、练习法、讨论法、游戏法、比赛法等。通过空跳法、假跳法、完整跳法、爬坡体验法贯穿学法。教学手段:根据本课内容的需要,为了更好地突破重点,化解难点。教师先示范不同的跳绳动作的方法,让学生讨论。然后,利用纸巾这一手段,解决手腕和小臂用力摇绳,而不是肩与上臂的摇绳;再运用双人跳绳设定的爬坡体验法,提高并脚跳过要转的绳的准确性,同时树立自信心。最后利用跳绳进行游戏比赛。教学组织形式:集体练习法、分组练习法。(一)导入1、师生问好2、队列游戏《快快来排队》教学意图:遵守课堂纪律,认真锻炼。3、绳趣活动☆教学意图:激发兴趣;感染学生。★4、绳操(自编)☆教学意图:充分热身,预防运动损伤;同时导入跳绳的健身功效。导入→四、说教学程序:选择合适的绳子长度(二)展开1、单人跳绳。教学意图:教师的示范和讲解激发学生学习跳绳的兴趣和愿望。2、学生尝试2-①教师做示范,学生边看边听讲解边模仿老师的动作教学意图:了解各种单人跳绳的动作;通过语言评价,以强化学生的动作准确性。并脚跳编花跳单脚跳弓步跳空跳假跳完整跳☆