青藏高原.doc

青藏高原师:你是我心中最美的云彩斟满美酒让你留下来,永远都唱着最炫的民族风是整片天空最美的姿态师:大家知道我唱的这首歌是什么吗?生:最炫民族风师:对,是现在网上非常火的最炫民族风,那老师有个问题想让大家思考一下,这个最炫的民族风到底是什么呢?生:师:大家回答的都挺有道理,老师觉得呢,最炫的民族风是各个民族最具代表性的也是每个人都耳熟能详的乐曲。傣族的“最炫民族风”是《月光下的凤尾竹》,朝鲜族的最炫民族风是《阿里郎》,那说起藏族的最炫民族风歌曲,大家首先想到的是哪首熟悉的歌曲呢?生:青藏高原师:没错,就是青藏高原,今天我们就踏着藏族的最炫民族风走进青藏高原。下面我们就来欣赏一下富有天籁之音的李娜演唱的青藏高原,体会一下青藏高原的景象。听完歌曲师:歌曲我们听完了,大家能描绘一下青藏高原是个什么样的景象吗?生:师:我给大家带来了几张青藏高原的图片,大家感受一下青藏高原的无限风光。蓝蓝的天空上面飘着白羊,一座座山川紧紧相连,山顶白云缭绕,就像仙境一样,让人无限神往。这么美的地方,大家想不想去呀?生:师:好,我们就去青藏高原看一下吧。但是,我们可不能空手去吧,是不是应该给藏族人民带上礼物呢?大家想一想,给他们准备什么礼物好呢?生:师:非常好,有的同学要带土特产,有的同学要把咱们青州的美景拍下来带去,有的同学想带上风筝,我想他们一定会喜欢大家为他们精心准备的礼物的。老师呢,也想给藏族人民准备一件礼物,但是这件礼物需要大家跟我一起完成,大家愿意跟老师一起准备这件礼物吗?生师:太好了,就让我们一起准备这件礼物吧。师:首先让我们学唱这首歌曲,我想大家对这首曲子已经非常熟悉了,让我们跟着音乐轻声歌唱。同时思考一下,这首歌分几段唱完师:轻声跟唱完歌曲,大家体会出这首歌分几段了吗?生:师:是的,分两段,但是这首歌是有引子的两段体。这首歌的引子部分就是最前面那句呀啦索哎。引子部分开阔大气,八度的大跳使人仿佛一下登上了青藏高原的最高峰,给人一种开阔,久远的感觉。“呀啦索哎”典型的藏族风格,把人带入到辽阔的青藏高原的意境中。让我们单独听一下引子部分,感受一下呀啦索哎带给我们的意境。师:让我们继续往下听,听一下第一乐段,体会一下第一乐段旋律是怎样的,歌词又有什么特点,表达了怎样一种情感?播放第一乐段师:好,第一乐段我们听完了,首先来回答一下第一个问题,这个乐段旋律是怎样的呢?生:师:很好,大家听得非常仔细。那歌词有什么特点吗?生:师:表达了一种怎样的感情呢?生:师:大家总结的非常好。第一乐段么,旋律平稳,情绪亲切自如。歌词非常有特色,是一系列的问句,以独特的问天形式向人们描绘了纯净、圣洁的雪域高原,表达了外来者,在登上高原后见此情景不由自主发出的感慨。“无言的歌”表达了歌唱者内心的一种呼唤,对大自然,对神明的敬仰。让我们来演唱一遍第一段吧,注意这一乐段的旋律特点。唱完后。师:接下来我们继续听第二乐段,同样思考几个问题,第二乐段旋