培训体系建议书[最新].doc

**培训体系建议书死记硬背是一种传统的教学方式,在我硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我认为:要使**在上海,广州的培训更加到位和完善,需要建立起一套完整而有效的培训体系。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。一、培训体系的建立背景:要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。必要性现代企业的竞争力由其核心技术、核心人才与核心能力决定。构建、保持和提升企业的竞争力,除了要有规范的管理、完美的制度、还有赖于全面系统持续的人员培训。而实现全面和系统持续的人员培训,需要有一个完整的、动态的培训体系作前提和支持,这也是员工职业生涯发展的必备内容。在完善的培训体系中,整个公司的培训由脱产培训、工作辅导、员工自我学习发展三维构成。公司在不同层面,不同岗位及不同阶段有其对应的培训课程。人力资源/培训部门、各级管理层及各岗位的员工,都可以依据该体系,结合解决问题或改善绩效的实际需要来进行针对性的培训。。支持员工综合能力持续开发的体系,建立在这个意义上的培训体系,必须包括三个组成成分:培训的组织和机制、培训的相关人员配备、培训课程。只有具有上述三个因素,才可能按照公司战略意图运作自如。由于**公司刚刚开始组建培训部门,很多工作无法一次到位。建议采取一边实施培训,一边不断完善培训体系的方法逐步建立起公司的培训体系。3、对建立公司培训体系的期望通过与****、***经理和***经理的沟通,我了解到**公司希望建立完善的培训体系,有目的、有计划、有步骤地提高员工(含合作伙伴或客户)的素质和技能,从而提高公司业绩并实现公司的战略目标。我认为这个培训体系,应该成为一个既具备专业而完善的培训功能,又能够对管理层提供达成公司战略目标的支持,对员工提供个人能力发展的机会,对外输出有益于公司发展的理念、文化、知识和技能的系统,这包括:通过培训的方式将公司的文化和战略意图变成全体员工(含合作伙伴)的意识和可操作的行动。通过培训形成公司各部门员工(含合作伙伴)共同而有效的行为