小熊开店导学案.doc

小熊开店
学科:数学备课人:梁丽霞审核人:常晋芳课型:新知探究
班级: 二小组: 学习人: 时间:
【学习目标】
。
—5的乘法口诀求商,进一步体会乘除的互逆关系。
。
、观察、推理、判断能力,养成良好的学习习惯。
【重点难点预测】
用2—5的乘法口诀求商;解决简单的实际问题;进一步体会乘除的互逆的关系。
【学法指导】自我学习,合作交流
【学习流程】
自主学习
:谈话引入
同学们,这节课老师带领大家去动物王国逛一逛,你们高兴吗?今天动物王国的小熊起得特别早,原来啊,是它的小小商店今天开张了。
出示“小熊开店”的主题图
提问:“你看到了什么?”“你最喜欢什么?”“准备买几个?”需要多少钱?怎么算的?
合作探究
小组内互相说一说,能提出什么问题?如何解决?

温馨提示:
每组选择一个学习内容作为主要展示内容。
小组成员要全员参与展示。
精彩之处要会欣赏,错误处要能宽容并诚恳纠错。
4、及时补充点评,适时与同学老师互动丰富展示内容。
三、展示提升
1、4辆坦克需要多少钱?
4 ×5 = 20(元)。
提问:4表示什么?5呢?20呢?为什么用乘法算?
2、20元钱买几辆坦克?
20 ÷ 5 = 4(辆)提问:20表示什么?5呢?4呢?你是怎么算的?
3、观察4 × 5=20和20÷5=4,你们发现了什么?
如果我们再算20÷5 = 4时,用哪种方法比较简便呢?(用乘法口诀算比较简便)
4、小结:乘法口诀可以算积,也可以求商。乘法口诀在生活中应用很广泛,给我们带来了许多的方便。我们要熟记它。
【达标测评】
1、猜一猜:
老师这也有24元钱,想买一些东西带回去送给你们,你们猜猜老师会买些什么,刚好把24元用完呢?
完成42页“想一想”、“试一试”。
3、做“小鸟回家”的游戏。(完成43页练一练第一题)
4、做“蚂蚁搬家”的游戏。(完成43页练一练第二题)
5、做“动物赛跑”的游戏。(完成43页练一练第三题)
6、算一算:
3×6= 4+3= 16÷4= 4×4=
32÷4= 6÷3= 1×6= 6+5=
4×9= 3×9= 4×4= 30÷6=
32÷4= 3×4= 10÷5= 5×3=

感悟评价价:
对于这节课自己的表现如何?
自我评价☆☆☆☆☆