我长大了教学设计:儿童的自理能力的养成,对促使幼儿各个方面的发展起到非常重要的意义。但现在大部分家庭里,都只有一个小孩,家长都宠着孩子,很多事情都不让孩子自己完成自己的事情,导致现在的孩子普遍特点就是生活自理能力差。活动目标:1、能整理好自己的东西,自己的事情自己做。2、在自理过程中提高动手能力和意识。3、激发幼儿的兴趣活动准备:外套、玩具、盒子、动物头饰若干活动过程:一、情景导入师:在森林里,住着一家可爱的兔子(请出带头饰的小朋友)。有一天,兔妈妈和兔爸爸去看望生病的大象爷爷,不放心留在家里的三只兔宝宝,想请小朋友去帮忙照顾它们一天。师:有小朋友可以帮助兔爸爸和兔妈妈照顾兔宝宝吗?(生:我可以帮帮它们)师:因为和小朋友们不熟悉,所以兔爸爸、兔妈妈想通过比赛来决定请谁来照顾兔宝宝。(分小组进行穿衣服比赛以及整理东西比赛)二、(请小兔子一家当评委)。。(看看他们做的对不对)(注意:不要穿反了)。(收拾玩具,把玩具分类,装到相应的玩具盒里)。先观察下,有什么玩具(积木、卡片),然后把积木放在哪里呢?(装积木的盒子里)卡片放在?(装卡片的盒子里),请评委来选择照顾兔宝宝的小朋友。(其他小朋友要注意观看,看看他们是否把小兔子照顾好了,有没有哪个地方还需要改进)。三、、兔妈妈照顾小兔子。师:兔宝宝醒来了,它要你给它穿衣服,你们觉得好吗?(不好,你已经是大孩子了,自己的衣服就要自己穿,这样才是好孩子。)小兔子决定,以后它都要自己穿衣服,因为它长大了。(小朋友们,你们平时是不是自己穿的衣服呢?以后是不是也跟小兔子一样,自己
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