六年级体育室内课教案.docx

六年级体育室内课教案教材一、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动:负重操4~6节。目标认知:知道什么是青春期,以及青春期有哪些生理上的变化;技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性;情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法;教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、师生问好,检查人数、;一、宣布本课学习内容卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生室内活动:负重操4~6节。1组织:原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务1、体育委员检查并报告人数;1、要求:安静、快速2基本部分一、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生重点:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。一、室内活动:负重操4~6节。重点:提高踏板的准确率;难点:助跑有节奏,起跳有力。1、教师读课文;2、教师解说课文:A什么是青春期;B青春期的生理变化;C青春期—体育锻炼的最佳机会;3谈谈你对青春期的理解和看法;4为什么说:青春期—体育锻炼的最佳机会?规则吗;组织:分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则;2、进行示范;3、分小组进行练习;4、巡视指导,纠正错误动作。5、大组比赛;1、学生认真听讲;2、认真做好笔录;3、积极回答问题;4、积极参与讨论;1、认真体听讲;2、仔细观察;3、认真练习、认真体会动作;4、想一想:青春期还要注意哪些问题?2310结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习5小结1、教师读课文;六年级体育室内课教案教材一、体育常识:排球;二、室内活动:掰手腕目标认知:了解排球运动的概况;技能:能知道排球比赛的简单规则;情感:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣,并认真学好本课;教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、师生问好,检查人数、;宣布本课学习内容体育常识:排球;室内活动:掰手腕1组织:原座位************2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务1、体育委员检查并报告人数;1、要求:安静、快速5基本部分一、体育常识:排球;重点:能知道排球比赛的简单规则;难点:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣,并认真学好本课。二、室内活动:掰手腕2、教师解说课文:A、排球运动的起源和发展;B、中国女排;C、排球的比赛规则;D、优秀的排球运动员介绍:E、排球的发展趋势和动态;5、你能说出一些简单的排球规则吗;组织:分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则;2、进行示范;3、分小组进行练习;4、巡视指导,纠正错误动作。5、大组比赛;1、学生认真听讲;2、认真做好笔录;3、积极回答问题;4、积极参与讨论;1、认真体听讲;2、仔细观察;3、认真练习、认真体会动作;4、想一想:中国女排取得好成绩的关键是什么?2010结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生学习,体会;2、学生练习5小结1、学生认真听讲;2、认真做好笔录;六年级体育室内课教案教材一、养生之道:腭要常抵齿要常叩;二、室内活动:猜拳写字。目标认知:懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字;技能:知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法;情感:养