制订旅游计划[教学内容]六(下)第107~108页的内容。[教学目标],引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解。,利用教材提供的信息和实际需要,通过计算、比较,有序思考,解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。,增强数学应用意识。[教学重点]利用教材提供的信息和实际需要,通过计算、比较,有序思考,解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。[教学难点]引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解,计算时要考虑到买票的张数以及票价是否打折。[教学准备]多媒体课件[教学过程]一、对话交流,:你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方旅游呀?在旅游时会需要哪些费用?根据学生回答板书:交通费用、住宿费用、伙食费、。制订旅游计划二、自主学习,。板书课题——引导:图片上的风景美吗?你知道这些景点在哪儿吗?谈话:我国的首都北京特别漂亮,小芳和她的爸爸,妈妈打算暑假期间到北京去旅游,你们能帮助他们预算出旅游所需费用吗?:小芳和爸爸、妈妈8月5日从南京出发乘火车去北京,8月9日从北京乘飞机返回。问:小芳一家打算在北京玩几天?课件出示表格一、二:指导学生观察表中提供的信息提问:通过观察你知道了哪些信息?同桌互相交流。(3)讨论:(课件出示问题)①~的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思?已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票又是什么意思?,年龄11周岁,那么他乘坐哪种交通工具时可以享受半价票?学生在小组内讨论交流。全班汇报。:(1)什么叫“北京一日游”?(2)这里的“含交通
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