2-2019年安全工作总结（2019）.doc

安全培训是基础现场管理是关键家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。——董家河磷矿2019年度安全科工作总结课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。今年开工以来,安全科在公司和矿领导正确领导下,始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以“以人为本”的管理理念为中心,以落实安全生产责任制为主线,以控制“人的不安全行为”为措施,继续深入推行“安全确认制”,加强风险管理,构筑健康安全环境,打造和谐安全文化,强化安全责任,狠抓现场安全管理,突出重点治理隐患,完善制度重抓落实,不断提升安全管理水平。2019年,在全体员工和生产工人的共同努力下,董家河磷矿安全生产实现了零事故目标。现将全年的安全工作总结如下:宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。一、健全安全管理机构,落实安全主体责任,体现“三个明确”。为了进一步加强安全管理力量,针对董家河磷矿的特点,年初公司在机构设置上做了适当调整,公司成立安全生产委员会,下设安全科,具体负责公司日常安全生产管理工作。总经理为公司安全管理第一责任人,对安全工作全面负责;副总经理兼矿长为公司安全管理第二责任人,对公司的安全工作负主要责任;安全科长为公司的第三责任人,对董家河磷矿的安全工作负主要责任,安全班组长对各工区的安全工作负主要责任;安全员为工区安全的直接责任人,对所在班次和所辖范围的安全工作负主要责任。公司根据实际情况,按照责任大小适当调整风险金缴纳标准,层层签定安全责任状,公司主要管理人员、工程队队长、安全员和特种作业人员按规定缴纳安全风险抵押金。通过上述调整,公司安全管理网络明晰,体现了“分工明确、责任明确、任务明确”二、夯实基础,完善制度,做到“硬件过硬,软件不软”。今年在开工之前,公司就着手安排部署,先后修订并完善了《安全生产责任制》、《安全生产奖惩制度》、《安全技术操作规程》等安全管理制度。形成了一套有章可循,有章必依,违章必究的安全管理体系。规范建立了各种安全档案