莲藕印画（活动课教学计划教案）.doc

莲藕印画(活动课教学计划教案)莲藕印画(活动课教案)教育目标:1、引导幼儿探索发现莲藕的形状,颜色之美,巧妙利用莲藕来组合图形,并创造表现。2、让幼儿了解莲藕的用途及营养价值。教学准备:1、每个幼儿一片莲藕片,莲藕一条,水粉颜料,水粉笔,调色盒,每人一张白纸,范例作品两幅,抹布一块,煲熟的莲藕。2、将幼儿分成6组,10一组。活动过程1、出示莲藕,谈话导入。教师:小朋友,你们看老师手上拿着的这个是什么?(莲藕)平常我们拿它做什么?有哪些用途?它能吃吗?(启发幼儿思考,引导幼儿说出答案:莲藕可以用来煲汤、炒菜、凉伴还可以做成糖果及用来画画等)2、向幼儿介绍莲藕,后提问。教师:莲藕是一种水生植物,生长于水(鱼)塘之中,莲藕的营养价值很高,富含铁、钙等微量元素,植物蛋白质,维生素以及淀粉含量也很丰富,有明显的补益气血,增强人体免疫力的作用。提问:小朋友们听老师讲了这么多莲藕的益处,你们喜欢吃莲藕吗?为什么?莲藕除了吃,还可以用来做什么?(用来印画)3、出示范画(一)师:这幅画里面画的是什么?是用什么印画出来的?(引导幼儿说出:莲藕)4、拓印介绍师:小朋友你们知道是怎么印的吗?(涂上颜色)怎么涂?(用水彩笔的)教师边示范边讲解:(1)水多的时候印的效果(用白纸压一下)怎么会这么浅?(水多)(2)我们再来看看水少的时候印的效果(较明显)(3)示范多种颜色组合,并印出图案,如:组合成树、花等(出示范画(二))5、幼儿操作,教师巡回指导。教师现场切一片莲藕和幼儿一起蘸上各种颜料,印在白纸上,并引导幼儿数数印的藕印的数量,说说自己印了多少个。并鼓励幼儿印出不同图案,大胆创作。6、请幼儿互相议一议自己印的是什么图案?还可以印什么?并请个别幼儿上台为大家演示。7、拓展小朋友,今天,我们学习了有趣的莲藕拓印,并组合了有意义的画,小朋友都好用心,也很聪明,很有想像力,除了刚才的这些图案,还可以印出什么图案吗?请小朋友回家试一下,然后回来印给大家看!8、尝一尝给每个幼儿一块熟莲藕,品尝并讨论。9、请幼儿交流展示自己的作品,评一评谁的最漂亮,最整洁有序,布局合理。