魏家峪联小师德建设规划.doc

魏家峪联小师德建设规划教育是人的事业,是精神建设的前沿阵地,,是教师从业者自律的准则,也是国家、社会对老教师行为的规范要求,教师的师德状况,直接影响着学生的素质,因此,不同于其它行业,国家、社会对教师的要求是很高,师德建设因此成为教师队伍建设方面一个永恒的主题。为此按照泉沟教办统一布置,特制定师德建设规划。一、指导:以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》为指导,加强教师队伍建设,规范教师教育行为,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量。二、规划内容:1、加强,提高认识,增强广大教师师德建设的自觉性,使我们每个教师都必须认识到,我们今天面对的学生,是新世纪的主人,要以本为责任区,学校一把手为第一责任人,以学年组为基本单位,组织教职工系统地学习《教师法》、《义务教育法》、《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》和《教师十不准》等重要法规和文件,使全体教师不仅能够准确地掌握“规范”和“准则”的要求,而且做到时时刻刻约束自己的言行,以实际行动向社会,向家长做出,深入开展学习师德教师的,在建设中提高广大教师的思想认识,要自觉地接受学生、家长和社会的监督,规范自己的行为、改正工作作风,增强自身师德建设的自觉性。2、树立先进和典型,发扬以献身教育为荣,以献身教育为乐的奉献精神,对在师德建设中涌现出来的先进事迹和先进人物,及时发现、及时,大张旗鼓地宣传和表彰。要树立不同层次的典型,充分发挥先进典型的带动作用。调动全体教师学先进,在师德建设方面身边有榜样,衡量有标准,赶超有目标,同时在工作中积极组织,比较典型的先进事迹及时上报,参加上级师德活动。3、建立激励机制,强化师德建设积极性,师德建设是教师队伍建设的重要内容,是一项长期较为复杂的系统工程,必须有一定的激励机制作,必须使师行为建设走上规范化、化和经常化的轨道。为此,我校从今年起师德建设方面,应本着端正教育思想,面向全体学生,转化后进生,从严要求,务实求效的原则,今后我校所采取的主要措施:一是对全体教师进行师德评优、评差,要形成制度化和经常化,在评优和评差过程中,对评定师德差的教师不予评评优,晋职和调资等,情节严重的上级取消教师任职资格。二是建立师德追究制,对出现违反师德规范的行为和或学校不予以评优(、学校等)。4、开展丰富多彩活动,不断把师德建设引向深入,各学校广泛开展“为了祖国的未来”,“担负起的责任”,“铸师魂,塑师德”,“重教、育人”,等教育活动,通过一系列活动,达到全校教师自尊、自爱、自勉自强的目的。三、具体措施:这次师德建设活动,我校是按上级布置,具体要求分阶段进行,第一阶段主要是解决师德建设中浅层次的问题,如体罚或变相体罚学生,乱收费、乱办班、收礼索贿,校外补课,影响工作搞第二职业,损害教师形象,玷污教师形象等问题,即从xxxx年3月至xxxx年11月结束,从xxxx年11月起转入第二阶段,重点解决师德建设深层次的问题,第一阶段分四个步骤进行:第一步:从今年3月至5月份,(1)、在领导会议和全体教师会议上学习上级各种文件,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把思德建设当成是永远不变的工作重点来抓。(2)、6月至7月15日,摸底,主