七年级16班加强学风建设实施方案.doc

七年级16班加强学风建设实施方案一、情况分析七年级16班共有学生57人,其中女生29人,学生都活泼好动,脸上带着稚气,还没有完全从小学生的角色转变过来。还没有养成良好的学习习惯。为了培养学生良好的学习习惯,本学期班内将开展以“培养学生学习习惯,创建高效课堂”为主题的系列学风建设活动,特制定方案如下:二、加强学风建设的意义学风建设关系课堂的质量,关系学生的未来,关系学校的发展;是激励学生奋发向上、努力成才的强大力量,是学生工作的生命线,是教育管理的核心内容,是提高教学质量、提高学校社会声誉的重要因素。三、加强学风建设的目标以“纪律观念明显增强、学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标。通过学风建设活动,充分调动学生学习的积极性和主动性,养成“文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取”的良好习惯,树立起尊敬师长、团结同学、刻苦学习、善于学习、学会学习的观念,为成功的人生奠基。响应学校号召,创建高校课堂。四、加强学风建设的方法步骤此次学风建设为期五个月,共分五大环节。第一环节:8月21日—9月30日,通过夸夸咱们的好老师、为老师做一件有意义的事等多种形式进行正面教育,从心灵深处打动学生、感动学生,同时要专项整治带队散乱、抄袭作业、上课迟到、室外课到处溜达等违纪行为,并通过评价、反馈等形式,巩固成果,使之树立严格要求自己的意识与习惯。1、培养预习习惯。2、培养阅读习惯。3、培养钻研习惯。4、培养质疑习惯。5、培养听课习惯。6、培养复习习惯。7、培养合作习惯。8、培养自信心。第二环节:10月1日—10月31日,从“自信教育”切入,进行动员。从名言警句、名人故事等入手,通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点、锦囊周周送等多种形式进行正面教育,使学生明确自信对个人成长的重要意义,同时要专项整治不唱课前一支歌、上课回答问题不积极、声音不响亮、不做眼保健操、跑操不规范、下课疯打闹等行为,并通过检查、督促等形式,使之自信开朗,挖掘潜力,乐于学习。第三环节:11月1日—11月30日,从“合作教育”切入,进行动员。从小组合作学习、同学互助友爱等入手,通过“学生教学生”、“学生练学生”、反思单元质量检测等多种形式进行正面教育,使学生自学探究、合作学习,激发学生的积极性,提高课堂效率。同时要专项整治保守封闭、羞于请教、懒于助人等不良行为,并通过反思、评价等形式,使之和谐互助,课堂高效,共同进步。第四环节:12月1日—12月31日,从“进取教育”切入,进行动员。通过让学生交流学习经验、说说自己的理想等多种形式进行正面教育,使学生学有榜样,拼搏进取,同时要专项整治上课睡觉、看小说、听歌,课堂上不能积极参与等行为,并通过总结、表彰等形式,使之只争朝夕,奋发进取,不甘人后。第五环节:2010年1月1日—1月17日,举行国旗下讲话,从“勤奋教育”切入,从古今勤学故事、身边勤学榜样、迎接期终检测等入手,通过让学生寻找校园里勤奋的身影、举办作业和错题本展览等多种形式进行正面教育,使学生想学、会学、勤学、乐学,同时要专项整治课堂不专心听讲、自习进入状态慢等违纪行为,并通过反思、评价等形式,使之勤奋学习,积极上进,超越自我。五、具体检查措施(1)作业检查通过每周一早晨