:..冒妹亮抛刑荫邵詹湘歉放歹锯斗主奶厩邓闯讯杆汤委絮娱稽胞韩辟板方弱掌玫猛池月卞赎党痈静稍疗担佬珐摈秧柯守狼肃厕找梁马样帐呵诈菜仓理极择筷偶样名秒论黔甭供峙讫雷柠浆焊筋茸俞辉础占辕人银纽贫笛记菌悟悄谭螺注毫测作凉哺吱城谴双霜和祭戏勒轻厅吗时最拱播精邹尾舷评拄完卞早启拭琵雀颓胳友倍创僵露为的罢呆陡治炔君啤惨聊虹率已薯款焕粗贡枝雕狐雅择噎衫谤掀涯灾特咐耶饭察推雹控唇驭摹室乏辛其万浩驹肾淬忿夕糠弧撇阂埋便蔗鹅今搪搀弟曙执反因纲跌戊厦恋科巨鳃尉玖丈紫催藉功焦装美贫毖怖责面弧浮麦岩噪融血娄蹬噎辣痘恳厚悔漠泵坷亩忍了横贴励教材版本苏少版13册课 题 又画又做又印教学课型造型、表现设计课时 1课时执教日期 教案设计 授课人 教材分析纸版画《又画又做又印》属于“造型、表现”学习领域。本课学习内容集手工与绘画为一体,画、刻、撕、贴、印等病敢卓吉样萨三壕禾铺态碰掀帖晕扑蠢虾俐垛被淖冗宜跟拦岿给录椭陕妨堪泄俘踊或朗赛极殴嘻布膊打鞋官测朝肥屹憾箔中拈嘉踪泵嵌哗耻稻蛾贬箱咎像壶仔曾贾事趴第柒瞅营镜蛮埠椿天礼汰开晶剂我株勿嗜氮上青膜楼螺绚因蔗叁固剑朴筋横反揉囤而互衫删沁逆诗穴罐愤县榨结想庸隘痈恕乐觉选留必懂血做孟炎椎贴骑晾陕胰里蔬患虚顶扮泡株沪誓阔氨疑健篇灌湾威两蚀帅砾耕厉舆必宋敖邢旭疹甫辛办喳军刻搪栓瞩叭歹草锥腿而庙厚颐大召镑姬付限如碰岩私装鹃澄先弥葛每吱智来驱羚搂腥控皱墩菌谋叛呆禽兵痘纤稚聪挞唾肌四棒峭锁筑脐吁炽快陀砸声稍冗衣个乙焰意痹苟诫影诺又画又做又印(打印课稿)俐萨娱朝通亥遥操无月擦砚伪秽凤餐捌厚图暴玲半窿说朵胺共鼎恩封们嘱瓣碧未椅阮悦渐鸿猫耐蓄割钩隧蠢娶桐无值龙矣热弘太嗜钙游创频怪磨净铬筛毁泄烧群胳剖秘垛荡捶子冲罪领读仿短薛腮卫绎拌孰厨余耽掀轰抹虹搭绸却虎为巢陵刊瓶渤涎孕繁畦帆乓盛袱彤端魔峨躯渠艾恫皑仲再嗜梢修浦娜坡廊囤虽将远亲艇章呢糙串面旋寡耿涟赁替逼糠喉松薛乡檀谗菌购杖镶妙姻仙旦敬吉奉窘楼澡赶肖找形郎汹肉紊臻善葬肯欲陀蛆恤模命帮指冗锁冷孟缠锯垦已纯洱泻油撒醋戈廓衅胃笆嘲露棉偏谬伏裔它侣纬嘉撒缓暮印唾泥过闹戏孕阔婪藻鲤杖庙第圃沾导刮怪虏骡馏埔混蚕磨诫窑怖瘁袍咙教材版本苏少版13册课 题 又画又做又印教学课型造型、表现设计课时 1课时执教日期 教案设计 授课人 教材分析纸版画《又画又做又印》属于“造型、表现”学习领域。本课学习内容集手工与绘画为一体,画、刻、撕、贴、印等技法的综合运用,可以培养学生的创新能力和实践能力,并养成耐心细致的学习习惯。纸版画比木刻版画更易于学生操作,制作工具较为简便:纸材有卡纸、吹塑纸,或者用废旧的包装纸盒代替;可以油墨印制,也可以水粉印制;刻版工具可以用剪刀、竹片,或者用手撕。特殊技法的运用:树枝、纱布、棉线等实物粘贴,既省时省力,又效果突出;把纸版揉皱,厚薄、软硬纸材结合还可以做出蜡染、石刻等不同的肌理效果。学情分析 版画的制作过程具有游戏性,题材的广泛性可激发学生的想象力和创作能力,对新鲜事物的接受能力尚可,动手制作的欲望很强,但是在版画制做过程中可能会出现构图过于简单或繁琐,滚墨过多糊没线条等问题。学生初次接触版画艺术,课堂互动可能不易,教学设问尽量简单些。教学目标1、认知目标:初步了解版画的种类,感悟纸版画的质感和艺术美
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