四年级语文教学目标.doc

、流利、有感情地朗读课文。 ,能结合课文内容说说自己对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。 ,说说段落大意,在此基础上说说课文的主要内容。 ,感悟徐悲鸿勤学苦练的精神,并以他为榜样,刻苦学习,长大为祖国争光。教学重点: 学会本课生字及由之组成的词语,能结合课文内容说说自己对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。教学难点: 理解课文内容,感悟徐悲鸿勤学苦练的精神,并以他为榜样,刻苦学习,长大为祖国争光。教具准备:课件教学时间:2课时课前分析: 读懂徐悲鸿怎样“励志学画”,感悟徐悲鸿勤学苦练的精神,是学习本课的重点。教学内容第一课时教学目标: 、流利地朗读课文。 ,能正确默写。教学重点:能正确、流利地朗读课文教学难点:学习本课生字及由之组成的词语,能正确默写。教具准备:课件教学设计: 一、导入今天,我们来学习第7课,拿出手跟老师一起写课题(徐悲鸿励志学画),齐读课题。徐悲鸿,认识吗?打开补充习题23页,自己读一读小资料。这儿的励志指(立下志向),连起来课题的意思就是(徐悲鸿立下志向,努力学画)。读了课题,你有什么疑问吗?归纳整理学生的问题(徐为什么励志学画?怎样励志学画的?结果如何?) 答案就在文中,学了课文就知道了。请看这节课的学习目标。二、出示学习目标: 、流利地朗读课文。 ,能正确默写。 ,归纳段落大意,在此基础上说说课文的主要内容。三、检查学生课前预习情况 : 绘画嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊错误 ,即时纠正字音 “嫉妒”和“震惊”嫉妒什么意思,文中哪句话看出有些人嫉妒徐悲鸿的才能?震惊又是什么意思,文中哪句话又看出那个外国人很震惊?(小结理解词语的方法:联系上下文) ,准备默写。批改、订正。四、出示自学指导1,生自学后讨论交流。 ,读课文就容易多了, 请看自学指导: (1)大声朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍. (2)读完后想一想,我能解决黑板上的哪个问题,用自己的话试着说一说。如果三个问题都能解决,在课题前写上“我好棒”夸夸自己。 ,评议,评选读书小能手。讨论黑板上的三个问题,你能解决哪个问题?(三个问题都能解决的写上优点卡) 五、出示自学指导2,生自学后交流。 ,请看自学指导出示自学指导: (1)根据黑板上的三个问题,给课文分段,再用简洁的语言说说每段的意思。(2)把每一段的意思连起来说,就是课文的主要内容,如果觉得有困难,可以用上老师给你的词语。 ,概括段意。 (连接段意法) 4、小结结束新课六、当堂训练必做题:正确默写书后词语,并用上这些词语说说课文主要内容。选做题:练习册上的七、过关任务: 、流利地朗读课文。 、