第五节两栖动物和爬行动物.doc

神木县第九中学课堂教学导学案科目生物年班级八年级()班学生编写人审核人执教人课题第五节两栖动物和爬行动物时间环节学案导案学习目标1、理解青蛙适于水陆两栖生活的特点2、理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。课前自主预习1、蝌蚪在水里生活有,用呼吸,而发育成青蛙以后都消失了,生出和,可以在陆地上生活。属于动物。 2、蛙的肺结构简单,不发达,呼吸时需辅助呼吸。 3、是国家二级保护两栖动物。 4、蜥蜴和龟属动物,呼吸器官是。 5、爬行动物将受精卵产在上,并受精卵外有坚硬的,  有利于适应生活环境。 6、爬行动物中是我国特有的一级保护动物。 7、鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着环境温度的变化而改变,都属于动物。合作、探究、交流、展示一、两栖动物 1、常见的两栖动物有哪些?2、代表动物——青蛙 (1)、青蛙的幼体与成体生活环境有何不同? 生活环境:幼体(蝌蚪)生活在中,用呼吸;成体(青蛙)既可以生活在中,也可以生活在上,用呼吸,辅助呼吸。 (2)、适应环境的特征: 观察青蛙的体形、体色,青蛙背腹两面的颜色一样吗?它的前肢和后肢各有什么特点,趾间有什么结构?青蛙的皮肤有什么特点和功能?(3)说出青蛙对人类有什么益处,应如何保护青蛙?   总结归纳两栖动物的主要特征:备注:两栖类是动物进化中从______向_______过渡的类群。二、爬行动物 1、常见的爬行动物有哪些?  3、 爬行动物生活在哪里?在哪里产卵?   3、代表动物——蜥蜴 (1)观察蜥蜴的标本,说出它的体型和四肢有什么特点。本课知识点训练(2)、蜥蜴之所以适应陆地生活与哪些结构有关?       总结归纳爬行动物的主要特征:    4、了解爬行动物与人类生活的关系:1、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是(    )                 2、两栖类是(   )。 A、典型的水生动物       B、真正的陆生动物 C、由水生到陆生的过渡类群   D、最低等的脊椎动物 3、爬行动物覆盖着鳞片或甲 ,其作用是(    )         C. 有利于防御敌