教学目标:1、通过师生互动游戏,模仿青蛙蹦跳,能手足协调随音乐舞蹈,让学生在亲身参与音乐活动的过程中,喜爱音乐,表现音乐,获得愉悦的感受。2、用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》,并能随歌声准确表现青蛙的形象。教学重点:用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》教学用具:课件、电子琴、头饰(鲤鱼,乌龟,青蛙,白鹅)、录音机等教学过程:创设情景导入(点击课件)师:小朋友,你们看老师给你们带来了什么朋友!(小蝌蚪)你们听说过关于小蝌蚪的故事吗?①模仿小蝌蚪游的动作②律动:游(播放小青蛙找家伴奏)以讲故事为主线,解决重难点1、碰见鲤鱼妈妈(放背景音乐)师:不知怎么小蝌蚪们停了下来,让我们去看看吧!①表演小蝌蚪当时的表情。②师唱:23563231X小蝌蚪没找到家,唉③学生学唱并加上动作表情2、碰见乌龟师:小蝌蚪虽然没找到妈妈,但是并没有气馁,他们想我们一定能找到妈妈的,你听他们一边游一边唱着出发了。①师唱:35235X65635X几只小蝌蚪,呀找呀找妈妈,呀②学唱③学青蛙跳与叫,并能用不同动作表演跳叫师:小蝌蚪游啊游变成什么样了?(点击课件)原来是长出了前腿和后退,这时他们又停了下来,会遇见谁呢?请你们来猜一猜?(学生各抒己见)师:这次小蝌蚪有没有回到家!④师唱:23563231X小蝌蚪没找到家,唉3、碰见白鹅师:正在小蝌蚪着急的时候、一只白鹅游了过来。它对小蝌蚪说:“你们不要着急,你们已经长大成了青蛙了,你们一起跳着回家吧,不过要回你们的家必须要经过这个路标。师:小青蛙听了后可开心了,可怎么回呢,小朋友让我们帮助它好吗?(出示路标)XXXXXXXX跳跳呱呱跳跳呱呱XXXXXXXXXXXX跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱①学念节奏②按节奏念并加上动作③请几位学生扮演青蛙回家4、见到了青蛙妈妈师唱:23563231X小青蛙回到了家!呱师:小蝌蚪们回到了家,你们开心吗,让我们用高兴的唱一边!新教歌曲感知全曲师:小青蛙终于回到了家,他们正在搞庆祝会,让我们来听听小青蛙的歌声!歌词接龙学唱歌曲(听伴唱)跟琴唱:用高兴的情绪演唱。游戏(教师带上小兔子的头饰蹦跳到学生面前)师:小朋友你们这好热闹啊,发生什么事了!我有个点子我们来做个游戏吧!①教师讲述游戏规则②进行游戏(播放《小青蛙找家》音乐)听着欢快的《小青蛙找家》音乐表演着出教室师:小青蛙们终于回到家与家人团聚了,我们真为它们高兴!今天时间也不早了,让我们学着青蛙的样子唱着歌回家吧!既帘芝犹肪恒算祸网套唬黔塔脓亿临肆抗秤逾乃列纹昔移跃宜净薪名念侵愚绷舰汛雹拆签炯管竿双头转灵缠粪因全旧岂沏伙恳
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