小学生学习这会主义核心价值观心得.doc

小学生社会主义核心价值观学习体会教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值性质、构成、标准与评价根本看法与态度。不同国家,不同民族,不同社会,有着不同核心价值观。新中国社会主义核心价值观包括了三个层面内容:一是国家层面,富强、民主、文明、与谐;二是社会层面,自由、平等、公正、法治;三是公民个人层面,爱国、敬业、诚信、友善。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。对于我而言,爱国、敬业、诚信、友善这四个方面,我是务必要做到。爱国是一个公民应有道德,也是中华民族优良传统。爱国一定程度上是保证人生存自由权利需要。在社会主义制度下,爱国内涵与以往有了质变化。封建时代执政者强调人们爱国,但本质是维护皇权。人民生活在国中,但国不属于人民。社会主义制度下,实行人民民主专政,国家属于人民,人民是国家主人。主人爱护自己东西是应有道理。古语有言,‘儿不嫌母丑,子不嫌家贫’,这不正是爱家、爱国诠释吗?更何况我们强大祖国正在日新月异,早已是傲立东方一只雄鹰!我没有任何理由不爱我们伟大祖国!我没有任何理由不以我们富强祖国为傲!敬业是每个人对自己所从事工作负不负责任态度。我是一名学生,对于我而言,敬业就是做到圣人所言:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。即对学习抱有一种乐趣、努力、拼搏、上进心。只要努力学习,多锻炼本事,就算是报答了父母、老师与祖国。诚信是一个道德范畴。对于我而言,就是对父母、老师、同学与朋友不说谎话,不说瞎话,不说大话。作业按时并独立完成。不欺骗他们,与人期事就要做好。正所谓‘言必信,行必果。一言九鼎,一诺千金’。友善,我所理解就是人与人之间,人与动物之间与睦相处,相亲相爱。不因贫困贵富、不因疾病灾害,都要风雨同舟,相扶相携。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。古老华夏民族曾经历经坎坷,直到二十世纪中叶,我们才从长久处于国家分裂与抵抗外海艰苦磨难中迎来新生。星星之火,可以燎原,习惯成为自然。让我们每一个人都从现在做起,从身边小事做起,将爱国、敬业、诚信、友善进行到底! 富强、民主、与谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这就是我们所说“社会主义核心价值观”。这似乎也是每个国家都想要做到。改革,意味着飞跃;开放,意味着富强。沐浴改革春风,人们生活内容与方式发生了巨大变化。邓小平爷爷宏伟计划正在逐步实现。自改革开放后,劳动工人翻了身,成为了国家主人。而普通老百姓家庭也一步步踏入了“小康生活”。那什么是“社会主义核心价值观”呢?单从字面上很难理解,一开始我也不太懂,可我看到那十二个词语时,我渐渐明白了。它不是演讲稿,也不仅仅是十二个词语,它是我们21世纪小学生打小就要明白教育制度。富强,祖国富强;民主,遵循人民主义;与谐,家庭与谐,邻里与谐;文明,做一个文明中国人,言语行为都是展现文明舞台;自由,拒绝一切封建制裁;平等,人人都是一样,无贵贱之分,不要因为富贵而骄傲,最全面范文参考写作网站fwwang贫贱而嫌弃,人人都有追求自由权利;爱自己是个中国人,要为祖国做出自己贡献……. 什么是“社会主义价值观”?什么是中国梦?这两点都已化成行动在我们身边。我们应该做到文明与诚信,你行为都被人们看在了眼里,每个人都代表着一个学校、家庭以及自己国家,而诚信是人与人之间最不可缺少双面胶,没有了诚信,那么人与人之间就有了裂缝;敬业,每一个人职位都有自己存在价值,劳动工人决不会看低自己,国家领导也不会觉得自