大化O探究性实验个人感想---------------胡敏飞3140102015这次的探究性实验是一个很难得的机会来充分发挥自己对化学问题的思考与验证,终于能够自己设计实验内容了,能够探索每个人特有的好奇区了,所以我们一开始确定实验的时候就想做一些更加有意义有意思的实验,所以我们选择了变数最多的不同催化剂对乙酸正丁酯合成影响的探究。由于知识水平有限所以我们的实验报告设计的时候借鉴了很多网上的知识内容,但是毕竟是我们自己的实验报告,所以我们努力的修改添加自己的观点与看法,并且积极学习有些必须的操作,例如分水器的组装与操控!早便在高中题目中已经将原理搞明白的分水器到了真正使用操作的时候才明白什么叫纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!在实验前我们小组四人进行了一个小小的会议,将每个人所要探究的催化剂做了一个小小的任务分配,并将实验步骤又重新过了一遍,然后我们便有些紧张的进入了实验室,毕竟这是第一次做自己的实验。为了实验的顺利进行助教特地又讲了一遍酯类合成的原理,操作与应当注意的地方,还特地给我们需要使用分水器的两组做了一个小小的讲解,这使我们对实验有了更为深刻的理解。其实这是我们第一次实物见到分水器,虽然照片上感觉很正常,但是真正拿到实物还是拿着好好把玩了一番!梦想很美好,现实很骨感,实验报告是从操作到图示都是perfect的,但是操作的时候问题就接踵而至了。首先由于铁架台的宽度与分水器的支臂宽度差距较大,难以匹配,导致分水器上固定球形冷凝管时本身就会有很大的力矩,而铁拳去固定分水器时却由于上述的宽度不等问题无法固定,本身的紧张加上问题的频出,当我决定把分水器移动一下的时候分水器一不小心从固定处掉了下来,砸到了桌子上,本以为冲力应该不大,可惜分水器的旋塞处可能是由于需要该处玻璃较薄易断裂吧,总之实验未捷器先损,长使学生泪满襟呀!实验时候真的是要从容淡定呀,心里的紧张往往会对实验操作有很大的影响从而很大程度的影响到实验现象,导致产生有较大偏差的实验结果!而且实验遇到问题是很常见的,我觉得这种时候更应该冷静下来,静下心来想解决方案,凡是问题总有解决的方法。正如分水器的这个问题,在我打扫了玻璃残渣后又换了一个分水器,在万般无奈之下只好选择牺牲一样装置的美观性,使分水器略微倾斜,产生一个夹角,虽然整体实验装置看上去倾斜了,但是使分水器很好的固定到了铁架台上!冷静判断,选择取舍,毕竟实验重要的是实验现象与结果,为了大体的实验,牺牲局部的装置摆设,毕竟不会造成太大的影响,这样以来就很好解决了实验的难题!随着实验的进行,我们按着自己设计的实验报告,按部就班,稳扎稳打,虽然中途出现了一些小问题,但我们还是很好的四个人群策群力,解决了这些问题!第一次实验后我的产率明显偏低,为了探究两个产率明显有些偏低的催化剂我们在第二节课又一次对这两种催化剂进行了探究!虽然两次的操作基本相同,但我们都还是很严肃的对待每一个操作。尤其在我自己觉得第一次实验产率较低可能是自己萃取时可能操作不当产生了乳化造成的,总之在第二次实验中更加注意第一次实验中发现的问题,小心翼翼的进行着每步实验!有了第一次的经验,加上第二次的稳重,结果所
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