3　太空“清洁工”.ppt

太空“清洁工”龙塘镇龙南小学李海峰人教版五年级上册选读课文扫地机ku1自学检测1、认读生字胁轨骸殃2、说说主要内容《太空“清洁工”》是一篇(),课文通过对()的危害性,以及()的作用的描写,赞扬了科学家们的聪明才智。3、“清洁工”、“捣蛋鬼”、“同归于尽”在文中分别指什么?说明文太空“清洁工”太空垃圾说明文的学习目标说明事物的特点学习说明方法列数字、打比方、作比较、举例子体会说明文语言的准确性、科学性、严谨性。合作探究快速浏览课文,完成下列问题:1、太空上有些什么垃圾?2、为什么要清除太空垃圾?3、找出太空“清洁工”构造特点。4、太空“清洁工”怎样清除太空垃圾?展示交流这些东西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,横冲直撞,正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就会遭殃。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。以上两个句子都采用了()说明方法。生动形象地说明了太空垃圾的()。打比方危害极大太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。(1)这句话采用了()说明方法。(2)可以去掉“只有、不到”吗?为什么?列数字不可以,“只有”说明了太空“清洁工”的质量很轻,“不到”说明了太空“清洁工”的造价很低。它们体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入稠密的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。(1)这句话采用了()的说明方法。(2)“一、