问卷调查 (3).doc

“创设情境在小学数学教学中的作用研究”学生问卷调查为了解学生对教学情境的认识情况,切实提高课堂教与学的效果,有必要对课题组老师任课班级的学生进行问卷调查,以便掌握学生的学习习惯、学习心理。通过问卷调查,把所获得的结果进行合理分析,反馈给课题组教师进行有效比对,以改进课堂教学情境的创设,提高教学情境创设的实效性。本调查不分年级不记姓名。选择题:按自己的想法画“√”1、数学课堂教学中老师经常创设情境吗?  A 经常        B 偶尔       C  从不  2、你认为数学课堂中创设情境重要吗?  A 很重要      B 重要        C一般3、你认为数学课堂中创设情境浪费课堂时间吗?  A 浪费            B  不浪费4、老师经常在什么时候创设情境?(多项选择)  A 导课时          B  学习新知时   C 做练习时5、你赞成老师直接采用课本中的情境吗?  A 赞成        B  无所谓         C 不赞成6、你喜欢课本中已有的情境吗?  A 喜欢        B 有的喜欢,有的不喜欢   C ? A 喜欢          B 不喜欢          C ?  A 喜欢        B 不喜欢       C ?  A 喜欢       B 无所谓       C 不喜欢10、当熟悉的生活情景和感兴趣的事物在课堂再现时,你是否觉得数学非常有趣?   A 是         B 否          C 不知道11、你是否会主动创设情境应用所学的数学知识解决生活中的问题?A 是        B 否          C ?(多项选择)  A 一只粉笔、一本书、一张嘴、一块黑板 B运用多媒体     C 制作教具学具