师德感言:教师,让自己生活的更美好:教师,让自己生活的更美好有人说,教师是一个辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死丝方尽;还有人说教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。这些曾经写在我们教科书上的东西,现在看来,却成为了老师应该辛苦的理由。现在的老师们除了工作外,还有许多额外负担:普通话培训、教学培训、现代化教育信息技术培训、计算机等级、公开课比赛、科研论文、以及各级各类检查评比参观、考核评估,令人应接不暇。教师的精神压力还来自社会对教师期望的不断增高与对教师的不断恶化。从来没有人像教师那样被赋予那么多崇高的称号,一句为人师表足以压垮平凡的老师们;也从来没有人像教师那样长期置于广大青少年和家长的监督之下。一些教师表示,对于教师中存在的个案问题,比如范跑跑、禽兽教师等,媒体、社会进行大肆声讨,也加重了教师的精神负担。中小学老师们早晨上班进校,除了上课、管理就是备课、辅导学生、迎接各级各部门检查、参加各类培训比赛,整天就是闷头干活。下班回家则要做家务、带孩子、备课、看书。缺少文体、娱乐活动也是老师精神压抑、身体健康受到威胁的重要原因之一。我认为,教师不仅仅是园丁,他自己本身应该是一朵美丽的花。花是无法去影响园丁的,它只能给园丁带来感官的愉悦,带来工作的成就感。教师不是春蚕,教师的生命在每一个季节。春蚕吐丝是没有目的甚至是没有对象的,它的使命是为自己筑一个永远的巢,最多是为人类提供几根纺织用的丝。这显然不应该是现代教师的形象。教师也不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不可能是一个机器,让工程师任意修理,用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。而且,教师自己的灵魂由谁去塑造呢?教师更不是蜡烛。那种把教师看成是点燃自己照亮别人的牺牲说法,其实是很荒唐的。有人还嫌不够,要教师两头燃烧,加快成为灰的步伐。把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上,显然也是不妥当的。那么,教师究竟是
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