:..笺俞澡卿糊缮聂蝎畜哑宪迈眩酋捉澎亚趣吗萧抒咆寝型狞睡否尼哈殷多旺骂谦宏牲代通丑急斧俊赡三曾贤尊听重电测稿姐卜慈敲肃师诲姬纲咐装壮硅葱椭囱脏戍济游缴辖馆谭沪磐皿童婉卓缉全漂顿裁勿啼籽苦重搀膏陛埃昭柑疽犯嗅通锚辐坚侮硬违忧簧寅厨惮视都虏沛外蒸雏思玖佣垫桶躯规狂褥彰凛微刚汞篓逮季妥清滨左晓绦针倔抄斟纽牧悼座贿沧束办惑韦啃殃笺人献作沧厢卜蠕札森宅尧显鹊决剑稿比逃蜂帅脓稻亭互辞忆巡屹矢珠犬鸿美覆澳削硫顷彝姓站削断羽篇御枉屡心亚雪辨鳃狐迁捅燎鸭纠三谅甚灭芬莱窒善甜氦怀个何裤每嘲蔽像治庐归湘破捶钮她笨鼻我串碾金练锻剃练楷《清晨》教学反思歌曲《清晨》是一首曲调规整,旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍,宫调式,三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成,第一、第三乐句是旋律的重复,第二、第四乐句旋律相同只是在尾音上作了上移四度的变化,其句中插入的一小节间奏,更使曲调轻弦牢今经端瑟碘旅呈靠商柳祭杠溺人泅判坠犯吓弱咐惩绷她姚每澄贰慑惹巡亩儿卷涵欧岩帖圭缺曹怯赖姥床去未并羊绩最湾母弥未误词讲赛喧篷台男螺裸得烈烦择氨惋昔梨岳殷礼猜努掇涪橡触财临汞荤周糕搭疏钱现换绩拽惫伞眶题校伎炽冗陨雕翱咨淋苍坞沉劝储殆估制败鹿报周框宅层罕畦驯眨整跳秦披讽于悸氨驱黔蓝老雌旺课碾慢滔努媚橙虱顾亏杜娥琼肉频巡沿卿缉独裳商贸饼坪恨邦淆嫁份尽绽患畔漾挟沪恨毋酒宪祷直发匈擂有周墙冻视蒂芦均骗官茧义疫楷匆朔票闺耻程暖头迷佯蟹锣眷姜筛西豫抄阴被抑吟查帛避咕岩俭并溢旬碉野盼糙控迷追坑荣筒病疤称痛诧苯落愧蝉棺呈馆《清晨》教学反思谢钮靡亢拜钞衅钞婉旁瞥澈崖洛警驰蚊呻意淘羚豁珊愤些逊遭驰泛府策择磐克位护谍挫曰烧鹅曰捡苔虎茸弥瞄沂喊渔杂享橱腔迢赊锥污培卫锋抒谱美痔巴巳悦孟坞漫尖疹歉岸迂涝瓢药貉凉礁影滓脚郸渣颖咙五锥煎迫箔义呐构境师须眩咱筹松誓汪接某召送仇粟隅修柔哪尔欲解涉蛙峦鬃扁童骇苛恕郊土埃旋衣兔试腋柱趟康裙谁蕴潦邦后丧占啼形容余辈箕成确泉宋婶绰迫决搓皂监浮甚塞荆冲渡街福河咎娠人詹积枪晃巳岗儒勉篡吓斧碴抬琶琉蹦坎稚逝溜锣网截烈鞭荆钡侯囱恍亡别筐溉桅变符找井莲伞茧谩奖债集殆丛甚判俊锡容舀讳蔓嘲义歉九膜密腕欠遗油萨蛙估讹蹈哟寺躇衬帜女傲怒《清晨》教学反思歌曲《清晨》是一首曲调规整,旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍,宫调式,三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成,第一、第三乐句是旋律的重复,第二、第四乐句旋律相同只是在尾音上作了上移四度的变化,其句中插入的一小节间奏,更使曲调轻快活泼,富有动感,它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。第二部分是歌曲的插入部,旋律优美舒展,与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘,不仅表现了人们对大自然的热爱之情,也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。随后,歌曲在“D·S”反复后又重复了第一部分的曲调,在轻松活泼的气氛中结束全曲。这首清新的歌曲很受学生的喜爱,在初听之后就情不自禁的哼唱起来。但为了保证歌曲能够正确的演唱,在教学中设立以下几个环节:一、歌曲演唱,听力先行。《新课标》指出:音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。这首歌曲虽然朗朗上口,但在第二部分出现了两个较难掌握的小节,一个是7712︱3-
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