工字钢悬挑卸料平台施工方案.doc

龙湖水岸一期3#楼与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。悬死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。挑宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。卸料平台施工方案冀州市天宏建筑有限责任公司年月日目录一、编制依据……………………………………………………2二、工程概况……………………………………………………2三、参数信息……………………………………………………2四、次梁验算…………………………………………………3五、主梁验算…………………………………………………6六、钢丝拉绳内力验算………………………………………9七、钢丝拉绳强度验算………………………………………9八、钢丝拉绳拉环强度验算…………………………………10九、操作平台安全要求…………………………………………10一、编制依据1、本工程施工图纸;2、国家、省、市有关建设工程法规与文件;3、国家、省、市有关建设工程施工及验收规范、标准;4、国家、省、市有关建筑施工安全技术规范、标准及文明施工规定;5、我项目部队管理手册、程序文件、工程管理条例、作业指导书等有关文件;6、中国建筑工业出版社出版《建筑施工手册》等参考文献;二、工程概况序号项目内容1工程名称龙湖水岸一期3#楼2工程地点河北枣强县3建设单位 衡水安顺房地产开发有限公司4设计单位 、建筑设计概况:#地下层数一层用途储藏间3#地上层数十八层用途一层为储藏间,二-±:6度防火等级:地下一级地上二级外檐装修施工高级防水涂料内檐装修施工立墙:水泥砂浆墙面、抹灰墙面、涂料楼地面:地砖楼地面、水泥砂浆楼地面顶棚:抹灰顶棚踢脚:水泥砂浆踢脚内外部门窗塑钢窗、防盗门屋面3+4厚高聚物改性沥青防水卷材三、参数信息1、荷载参数脚手板类别:木夹板,脚手板自重(kN/m2):;栏杆、挡板类别:钢管、栏杆、胶合板挡板,栏杆、挡板脚手板自重(kN/m):;施工人员等活荷载(kN/m2):,最大堆放材料荷载(kN):。2、悬挑参数内侧钢绳与墙距离(m):,外侧钢绳与内侧钢绳之间距离(m):;钢丝绳安全系数K:,悬挑梁与墙接点按铰支计算;预埋件直径(mm):。只对外侧钢绳进行计算;内侧钢绳只是起到保险作用,不进行计算。3、水平支撑梁主梁材料类型及型号:I16工字钢;次梁材料类型及型号:I16工字钢;次梁水平间距d(m):。4、卸料平台参数水平钢梁(主梁)悬挑长度(m):,水平钢梁(主梁)锚固长度(m):;平台计算宽度(m):。四、次梁验算:I16工字钢,,其截面特性为:面积A=;惯性距Ix=1130cm4;转动惯量Wx=141cm3;回转半径ix=;截面尺寸:b=88mm,h=160mm,d=6t=。1、荷载计算(1)脚手板自重标准值:/㎡;Q1=×=;(2),转化为线荷载:Q2=/×=;(3)工字钢自重荷载Q3=;经计算得到静荷载设计值q=×(++)=×=;经计算得到活荷载设计值P