班主任心得和家长沟通诀窍有些感觉和家长沟通比较困难,下面我就通过一个案例告诉大家一个诀窍。上周五下午,我以前曾教过的学生回母校来看我。曾经见我就吓得躲到一边的学生,现在没有了往日的胆怯和恐惧,而是有了亲切和热情。他们给我聊往日的同学现在怎么样了,聊现在的同学和老师的事情,聊现在的生活是多么的紧张……,闲谈中他们突然说道他们某班的老师批评学生,学生回家之后和家长沟通内容不够客观和不全面而导致家长和老师之间产生了矛盾。这让我想起,我校也有部分家长,在家中只听孩子站在自己的立场上说老师对他如何,从而对老师抱有成见。如何避免这样的现象不发生呢?我自己的做法是:在班内家长,让家长把老师的表扬带回家,让学生在老师和家长之间传递良好的信息。就说那天下午,学校让我班三十名孩子到测绘学院配合名师上公开课。本来很多学生有辅导班要让,还有的孩子要随父母外出玩耍或办事……经过一番千辛万苦的做工作沟通,有事的家长才勉强同意让学生去上课。当时会务组的工作人员和我校沟通的是下午四点半就放学,有的孩子还准备结束这边的听课之后还要赶到辅导班上课。可当时的情况却是下午四点四十分才上第二节课,结果是到五点三十分才结束,更不巧的是那天又下起了雨,给家长接送孩子也带来一定的困难。有许多家长是很通情达理的,难免有部分说两句牢骚话,这些都在情理之中的。第二天我把配合英语专家讲课的学生和学生家长表扬了一番,表扬了他们具有荣誉感,为了集体利益而舍弃利益。特别提出了我班的学生刘某,对于这样授课内容简单的课,他完全可以不屑一顾,而是去外面上他那一节就要花费百十元的英语辅导课。我和他家长沟通之后,他爸爸费了一番功夫才和辅导班的老师请假的。表扬家长能积极配合学校的活动,不因天气恶劣而有怨言。我再三强调学生,一定把老师表扬家长的话带回家。这件事后,我发现再有什么活动,学生积极参加,家长能主动配合。我班还有一位学生,性格比较倔强。家长也比较溺爱孩子,如果老师批评学生,家长总要对于老师对他孩子的批评给予一番争论,导致这个孩子对于老师的批评更加不屑。我刚接着这个班的时候,有一次开,讨论家长如何配合学校的纪律教育学生的时候,我说:“我们班就没有家长不配合学校工作的家长。”学生纷纷喊道:“不对,咱
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