§1编制说明要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有结巴重复,面红耳赤;有声音极低,自讲自听;有低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听传统教学模式,取消了先举手后发言约束,多采取自由讨论与谈话形式,给每个幼儿较多当众说话机会,培养幼儿爱说话敢说话兴趣,对一些说话有困难幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助与鼓励他把话说完、说好,增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。第一章 总说明唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。1、广州市轨道交通*号线【**站】土建工程招标文件。2、广州市轨道交通*号线【**站土建工程】招标文件澄清函。3、关于广州市轨道交通*号线【**站】土建工程招标文件补充说明及澄清函。4、广州市轨道交通*号线工程**站详细勘察阶段岩土工程勘察报告。5、广州市轨道交通*号线首期工程(滘口至文冲段)车站土建招标设计**站说明书及招标图纸。6、现行有关设计、施工规范、验收标准与规程。7、有关地铁施工劳、材、机定额。8、施工现场调查情况。9、我局现有机械与技术装备。10、我局从事地铁及其他地下工程建设经验。、严格遵照招标文件各项规定与条款要求。2、严格遵守设计规范、施工规范与质量验收标准。3、坚持先进性、科学性、经济合理性与实际情况相结合。4、坚持对施工过程严密监控、科学管理、文明施工原则。5、坚持项目法管理,通过对劳力、资金、机械、施工方法与反馈信息优化处置,实现造价、工期、安全、质量最佳目标效果。科学组织施工,满足建设单位对本项目安全、质量、工期等方面要求。合理组织安排,充分利用有利季节与条件,避免各种不利因素引起劳动力、机具、材料在使用方面不平衡现象,合理提前工期;减少不必要工程费用开支,降低工程造价;积极采用与推广新技术、新工艺、新材料、新设备,提高施工效率与工程质量。、施组文字采用Microsoftword软件。2、施组附图采用AutoCAD2019软件。3、施组进度计划采用MicrosoftProject软件。§**站(起止里程YCK20+~YCK20+)及其附属工程,以及地面地铁分局1、3、5号线派出所。主要工程内容包括:1、前期准备及辅助设施工程;2、主体结构围护工程;3、车站主体结构及防水工程;4、附属建筑围护结构及支护体系;5、附属建筑物结构及防水工程;6、地面派出所主体工程;明挖车站主体、附属部分以及派出所主要工程量见下表。明挖车站主要工程量表工程项目单位车站工程数量钻孔灌注桩成孔m38285灌注桩桩芯C30砼m37059Ф600三管高压旋喷桩m4133支撑系统项1冠梁C30砼m3551桩间回填C30砼m31037桩凿除外运m31963拆除旧路面项1土石方开挖外运m379180回填土m315106钢筋制安t3880顶、底板C35、S8防水砼m36933中板C35砼m31621直墙C35、S8防水砼m33540站台、风管等C30砼
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