火车站数学试卷分析.doc

火车站数学试卷分析.docKes茅箭区火车站小学2009〜2010学年度第二学期1一6年级数学期末试卷分析一、试卷基本情况分析本次1-6数学试卷题型大致分为:计算、填空、判断、选择、动手操作和解决问题六大题型,试卷命题体现了以“重视基础、体现课改、注重应用、兼顾差异”的思想,命题覆盖全而,难度适屮,考查内容主要从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面以及学生年龄、心理特点、学生生活实际来考虑和确定。杜绝了难题、偏题、怪题、繁题,既体现课改理念,又考査了对学生基础知识掌握和基本技能形成的理解和掌握,又关注学生的学习过程和方法及学生数学思考、创新,解决问题的能力的体现,同时创设一些与生活实际相关的、能体现综合应用的、创新思维的内容。现就本次试题、答卷的具体情况简要分析如下:试卷分析(-)成绩分析:在全校1—6年级的考生屮,各年级检测情况如下:2009〜%100%99%97%100%100%优生率98%100%78%72%85%75%〜2010学年度第二学期各年级抽样数据统计一•览表得\%%%96%90%%%%%%%%81%%%%%%%%%%%%%%%%91%%%六89%%%%%%86%(-)突出特点从以上统计数据屮可以看出,绝大多数年级基础知识掌握的比较好,%-%之间不等;从各小题得分情况来看,计算题学生掌握较好,%—%,填空题各年级得分率相差较大,最低得分率在81%,%;动手操作题学生掌握也较好,%-%之间•解决问题各年级得分率相差不大,%-96%之间,从以上各题得分率來看,学生対不同类型试题的作答,存在着不同层次的差异,如对有的试题作答准确率高(%),血有的试题则失误较多,或理解不到位,失分率较高(%),这些问题是因为学生在学习过程屮对知识掌握不全而,不扎实,灵活性不够血造成的。下而就每个年级各题失分的原因进行简要的分析:一年级:我会计算,共有2个小题。第一小题直接写得数;这道题出错的完全是由于马虎,学生算完不会检查,以后应注重培养学生做事认真的态度及检查能力。第二小题计算;这道题失分主要是学生在做题时不够仔细认真,特别马虎,应加强学生的计算能力。我会填空,共有12小题。学生在第4、6、7、8、9、10小题大多数同学都做对了,只有个别同学出错,原因是平时练习较多,个别同学还是没能掌握,应着重对个别同学加以辅导。但在第3、5、11、12小题中学生失分较多,原因是没弄懂题意,在平时还是练习不够。有的同学出错,完全是由于马虎,因此要让学生改变这个不好的