信息技术课程成长规划.doc

一、个人现状:优势分析:本人自从任教以来能对自己所从事的教育事业充满热情,能迅速地适应自己的岗位工作。在网络管理工作中,能不断钻研、学习,充分保证学校的网络运转正常,使学校网络能够满足老师、学生的学习与教育教学工作的需要。同时,通过本人的精心管理,学校的多媒体、计算机室建设富有特色,富有成效。因此,可以说本人在计算机管理、建设等方面具有一定的优势与实力。在教育教学工作上,能刻苦钻研新的教育教学方法,充分把握与了解学生的心理特点与需求,精益求精备好每一节课,使每一节课都尽量能符合新课标的要求,满足学生日益增长的信息技术方面的需求。在平常的工作与生活中,能保持平和的心态,能正确地处理学生和家长的关系。劣势分析:在平时的工作与生活中爱冲动的毛病还时有存在,在计算机管理与维护的工作中,时常由于各方面因素的影响,惰性思想也随之产生。在课堂教学方面,还时常有被动的时候,遇到课堂教学过程中产生的“突发事件”有时还不能驾轻就熟。虽然参与了学校一些子课题的研究,但因自身理论功底还较为浅薄,因此对于课程开发研究的能力还只是停留在较为浅薄的层次上。个人的专业功底还需要进一步地修炼与提高,才能适应不断发展的教育教学事业的需要。二、三年发展目标:1、按照学校读书活动实施计划并结合本人的读书计划,每年至少做读书笔记在2万字左右,并及时撰写读书笔记。2、努力提高自身业务素质与和实施素质教育的能力与水平,争取每学期至少上1至2节以上优质展示课;三年内争取使学校网站建设完善。3、每学期除了完成学校以往规定的读书笔记外,还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会,并争取每学期有一篇以上文章获市级以上奖。三、具体等级实施措施:1、通过理论知识的学习,不断提高个人专业素质。新课程针对过于强调接受学硬背、机械训练的现状,倡导学生提高搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。这就要求我们教师必须传授给学生学习的方法,而非简单的答案。我决定认真学习《新课程标准》、《中学信息技术新课程教学法》、《教育新理念》、《新课程理念下的创新教学设计》等教育教学理论书籍,做到课余时间认真阅读,及时做好笔记,同时写好心得体会,领悟其中的精华,使理论在头脑中形成影像,并将其实践于课堂,促进新课程的发展,使其发挥最大效力。2、通过各种渠道的学。信息技术与网