《飞夺泸定桥》一、,学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。,学叙的方法。、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句。。二、、攻天险,夺下泸定桥的。。三、,体会他们勇往直前、不怕牺牲的大无畏精神。。四、教具准备电脑课件五、教学时间1课时六、教学构想这是一个激动人心的战斗故事,只学习课文内容,学生很难感受这次战斗的激烈和红军不怕牺牲、勇往直前的精神,通过联系课文内容理解词语,做到词不离句,句不离篇,提高学生的阅读理解能力。通过互问互答,激发学生的质疑兴趣,提高学生的质疑能力。在这堂课中布置了录像,通过录像,渲染了激烈的战斗局面,学生发生了强烈的情感共鸣,达到良好的效果。七、教学过程(一),写下了《长征》组诗,让我们一起来读一读。2.“大渡桥横铁索寒”,这里的铁索桥就是――泸定桥。“飞夺泸定桥”,齐读课题。(二)质疑师:同学们已经预习了课文,在这节课上,你想进一步学习哪些内容呢?生:为什么“飞夺”?在什么情况下“飞夺”?小结:同学们,这就是俗话说的:为学患无疑,疑则进也,我相信,通过本节课的学习,你们一定能够自身解决这些问题。(三),想一想红军为什么必需夺下泸定桥?小结:看来泸定桥是红军北上抗日的惟一(板书)通道,夺下泸定桥势在必行!(四),想知道红军是在什么情况下“飞”夺泸定桥的吗?就请同学们再来默读课文,划出相关的内容,在旁边写写批注。(2、3分钟后)把你的想法和小组同学交流一下。要求:他在发言的时候,请大家认真地听,假如你有自身的见解,希望你能随时给予补充。全班交流:自然――1)时间紧,路程远;2)天又下起了雨、天黑;3)泸定桥险、水急、山险。人为――4)对岸有2个团,再加上2个旅就更难打;5)敌人拿掉木板;6)在对岸放火;7)筑好工事自身――行军疲惫、饥饿着重分析以下问题:1)时间紧,路程远。到底路程有多远?时间有多紧?教师小结:240里啊!同学们,从咱们青岛到平度有200公里左右,红军战士要走的是120公里的山路,在20多个小时内赶到,要一刻不停地急行。3)泸定桥险、水急、山险。谁能具体地说说。(出示图片)教师小结:同学们,假如现在你就站在30米高的泸定桥上,脚下踩的是摇摇晃晃的铁链,向下一望,大渡河水汹涌澎湃,水声震耳欲聋,此时,你有什么样的感受?小结:看来,泸定桥的确是天险。在太平天国时期,石达开曾经率大军4万人抢渡大渡河,结果全军覆灭,未能渡过。蒋介石也扬言说“让红军做第二个石达开”。(出示段落)下面请同学们读读这段话,一起来感受一下水急、桥险。4)?这个敌人怎么样?敌人不行,为什么?(猖獗)教师小结:读得好!教师点评:气焰如此的嚣张,利用自身占据的有利地势,扼守桥头。教师总结:从你们找的困难中可以看出,――,――,――是自然困难,而――,――,――是敌人造成的,再加上红军自身的疲惫,真是困难重重(板书)!(教师边说边用“――”或曲线画)
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