爱国教育活动记录.doc

六年级德育教育活动记录活动主题:缅怀革命先烈,传承优良传统活动时间:11月20日活动地点:六年级教室参加人员;六年级学生主持人:刘智慧活动过程:1、首先班主任讲一些革命先烈们的故事。2、学生讲自己以前读到的、听到的革命先烈故事。3、小组内交流自己收集的革命故事。4、回忆看过的革命影片中英雄人物。5、自我反思,珍惜幸福生活。(1)班主任讲述一些学生身边不应该发生的事情,从而教育学生遵守校规校纪,努力学习,将来报效祖国。(2)班主任总结班级学生在纪律上存在问题及今后努力的方向。思考题:你在日常的学习生活中,存在哪些问题,今后该怎么办?活动效果:通过这次活动,学生明白了今天的幸福生活来之不易,我们应该珍惜,努力学录活动主题:尊老爱幼活动时间:9月27日活动地点:六年级教室参加人员;六年级学生及班主任主持人:刘智慧活动过程1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义,激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。2、在小组内开展故事会,交流收集的古今中外尊老爱幼的典故。3、说一说自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例。生a、我每天帮妈妈做家务。生b、爸爸经常给奶奶洗脚。4、倡议学生筹集一天的零花钱,利用课余时间和节假日,为老爷爷、老奶奶,为烈军属、五保老人,为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事,献出自己的一片真情,献出自己的一片爱心。并要求活动过后,每个学生还要把自己看到的、听到的、感受到的,写出来。效果:通过活动,学生能发扬中华民族传统美德,奉献自己的爱心和孝心。六年级心理健康教育记录活动主题:学会宽容活动时间:10月17活动地点;六年级教室参加人员:六年级部分学生主持人:刘智慧活动过程:(一)、讲解历史故事《将相和》。1、交流讨论:①你喜欢哪个人物?为什么?②如果蔺相如与廉颇针锋相对,结果会怎样?2、教师小结:宽容作为一种境界,是一种水平的体现,是一种对于被宽容者的理解和体谅,是一种深度与才能,是一种睿智和明达。(二)师讲故事公元前686年,齐国发生内乱,襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白,都设法回国,抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位,便在中途谋杀小白,一箭射中小白,但小白并没有死,而是速回齐国,顺利地登上国君之位。他就是历史上有名的齐桓公。他不仅不计较管仲的“一箭之仇”,反而对他予以信任和重用,立为“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动,尽全力辅助齐桓公整顿军队,发展生产,促进外交,使齐桓公成为春秋第一霸主。1、分组讨论①这则典故给你什么启示?②你以前有过对人无法宽容的事情吗?你能勇敢地说出来给大家听,让大家共同分享吗?③你认为要学会宽容,应当注意些什么?2、全班交流。(三)(在班级里,两个学生因挤占桌椅而发生矛盾,互不相让的事)。。(学生根据自己的生活经验,以及收集的有关宽容忍让的古今小故事、格言警句来谈自己对这件事的看法,提出解决矛盾的办法。)教师总结:宽容是一种智慧,是一种修养,是一种品质,更是一种美德。做人要宽容,更要学会宽容。在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧!做人如果能够宽容一点,那么我们的生活便会变得更加和谐美好!活动效果:对学生进行宽容心理的操练。效果良好六年级心理健康教育记录活动主题:改改你的坏习惯活动时间:10月8日活动地点;六年级教室参加人员:六年级部分学生主持人:刘智慧活动过程:一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,会怎么做呢?。二、讲故事《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。1、学生交流:课堂剧中小红有哪些坏习惯?属于哪方面的坏习惯?你有这方面的坏习惯吗?你准备怎样改正?2、教师总结活动效果:良好学会宽容——六年级心理健康教育知识讲座法国19世纪的文学大师雨果曾说过:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。"雨果的话虽然浪漫,却也不无启示意义。相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见有一张椅子,他一看便知有位出家人违寺规出去溜达了。老禅师也不声张,移开了椅子,少顷,果真有一小和尚出去,当他双脚着地,才发觉刚才踏的不