职教能力培训心得.docx

职业技术学院职教能力培训心得作为一名**职业技术学院新入职的年轻教师,很高兴能有机会参加这次学院组织的职教能力培训。本次培训内容充实、组织有序,对我们年轻教师来说,真是受益匪浅。现在回顾本次为期约一个月的培训,仍然意犹未尽,值得认真咀嚼回味。下面我就本次培训谈谈我的体会。首先,树立了投身职业教育事业的信心。在培训的第一天,钟院长就为我们介绍了当前职业教育的发展现状。当前,国家高度重视职业教育事业的发展。今年6月23日就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。钟院长说职业教育的春天就要来了。国家出台了一系列鼓励和支持职业教育发展的政策和措施。《中华人民共和国职业教育法》明确提出:“职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。”《中国教育改革和发展纲要》也提出:“职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化、社会化和现代化的重要支柱。”它的“培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。这就规定,职业教育具有双重属性。首先是有其它类型教育都具有的一般属性,是培养人的社会活动。同时又有其它类型教育所不具有的特殊属性。它是直接为地方经济和社会发展,包括行业建设服务的;它是直接为人的就业服务的;它与市场特别是劳动力市场的联系最直接、最密切。这些特殊的属性,就确定了职业教育具有其它类型教育的不可替代性。职业教育在社会经济发展中有着巨大的需求,我感觉有一种神圣的使命感和责任感。也对即将投身的职业教育事业树立了信心。其次,全面系统地学习了职业教育的特点。本次培训,我感受最深的是在教学过程中要牢牢把握职业技术的特点。职业教学有其独特的特点,本次培训,各位职业教育领域的专家老师为我们系统的介绍了职业教学的特点以及如何成为一名优秀的职业教学学院的老师。职业教育比较明显的特色主要体现在地方性与行业性、技术技能性、市场导向性等三个方面。地方性与行业性体现在发展职业教育的出发点和落脚点上,实质是发展的目的上,体现在办学的责任主体性和地方行业的差异性上。技术技能性特色,就是职业教育要突出对人才的技术和技能的培养,这是由职业教育的培养目标所决定的。职业教育的市场导向性,主要体现在劳动力市场对毕业生充分就业的决定性,劳动力市场自身的不确定性上。要办出职业教育特色,首先要努力追求特色;要发扬优势,形成特色;要勇于创新,创出特色;要持之以恒,提升特色。本次培训,深圳职业技术学院的专家为我们带来了宝贵的职业教育新的理念和经验。比如,强调职业教育的技术技能性特色,也必须强调重视对学生的综合素质和基本职业能力的培养,包括职业道德教育和民族精神培养,包括迁移能力和把技能及知识应用于新的情景和环境中去的能力,如任务技能、任务管理技能、应急处理能力、团队意识和协作精神等等。我想,职业教育必须兼顾综合素质和职业能力,职业教育培养的人才必须是市场正在需要的实用型人才。再次,职业教育必须坚持以市场导向。我非常赞同这个观点,职业教育培养出来的人才的竞争力如何培养,必须明确市场导向的大旗,这是我们职业教育的指南针。职业教育培养的毕业生主要是直接进入劳动力市场。尽管