弘扬民族精神.ppt

第五课中华文化和民族精神第二框弘扬和培育民族精神浩瀚的沙漠,缺水、流沙、风暴,每一步都隐藏着死亡的陷阱。,一位探险者在沙漠中迷失方向,随身携带的水也所剩无几,望着茫茫沙海,这位探险者几乎绝望,但是,他最后仍然走出了这片死亡之海。看了这个故事,想一下什么原因让他走出了沙漠?探险者的日记能走出沙漠,真是死里逃生。没有水、没有方向、没有尽头,我完全是在求生欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后,我都怀疑精神的力量怎么会有这么大?故事什么是“中国的脊梁”?用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解材料:“九一八”事变三周年之际,一些人散布对抗日前途悲观的论调,指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调,鼓舞民族自尊心,鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生提到了“中国的脊梁”,“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓’正史’,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。活动一:就是那些体现民族精神和气节,为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。从大禹治水“三过家门而不入”,到孔子的“三军可夺帅,匹夫不可夺其志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是民族的脊梁;当中华民族遭到侵略和欺凌的时候,那些不甘屈服、顽强反抗的人们,是民族的脊梁;为保卫祖国,无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士,是中国的脊梁;“中国脊梁”并非只有英雄人物为了振兴祖国的教育科学文化事业,呕心沥血、无私奉献的人民教师,是中国的脊梁;坚守自己的岗位,奋力并搏的工人,是中国的脊梁;千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们,是中国的脊梁………。1、民族精神生生不息(1)民族精神的重要性一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。民族精神是民族文化的精髓。活动二:温习并深情地朗读戴望舒《我用残损的手掌》这首诗,“九·一八”以后,中华儿女英勇抗击日本侵略者,捍卫祖国大好河山的历史画卷。表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感,也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。中华民族形成了以爱、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(P69)1、请同学们阅读课文P69页<相关链接>的内容:爱国主义鲜明的时代特点是什么?活动三2、让我们一起完成P69页表格(2)中华民族精神的内涵1、民族精神生生不息(1)民族精神的重要性民族精神名言警句历史典故及给我们的启发团结统一名言警句:“定于一”、“尚统一”、“一天下”历史典故:郑成功收复台湾启发:我们生活在集体中要团结一致,为班集体贡献自己力量,要热爱祖国,努力学名言警句:“和为贵”、“与人为善”“四海之内,皆兄弟也。”历史典故:松赞干布与文成公主,昭君出塞等和亲政策启示:我们要与人和睦相处,对待亲人朋友忠诚、互助互谅;即使萍水相逢,也做到扶危济困,与人为善。