第一章、工程概述要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。一、工程概况要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。环湖北路东起湖北路,西至新友路,北侧紧邻G50高速高架桥,,,道路红线宽14m~24m;东桥为(3*30+3*30+3*30)m*,主跨通航净宽为20m,,7度设防;中桥为(3*30)m*(8+)m连续梁,不通航,7度设防;西桥为(4*20)m*(8+)m连续梁,不通航,7度设防;排水工程为Φ600~Φ800钢筋混凝土雨水管道。观察内容选择,我本着先静后动,由近及远原则,有目、有计划先安排与幼儿生活接近,能理解观察内容。随机观察也是不可少,是相当有趣,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确观察方法,即按顺序观察与抓住事物不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子,有孩子说:乌云像大海波浪。有孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗天空,朗诵自编一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟嘴是长长,尖尖,硬硬,像医生用手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。二、编制依据主要编制依据1、《新建环湖北路工程施工设计图》2、我公司对施工现场踏勘情况与施工条件考察3、依据对本工程施工所需水、电、路及地材资源等实际调查情况4、施工手册、劳动定额、预算资料等参考资料5、本企业生产经营管理能力6、国家现行施工技术规范、质量验收标准:GB50014-2019《室外排水设计规范》JC889-2019《钢纤维混凝土检查井盖》GB50268-97《给水排水管道工程施工及验收规范》GB/T20221-2019《无压埋地排污、排水用硬聚氯乙烯管材》CJJ1-90《市政工程质量检验评定标准》CJJ1-2019《城镇道路工程施工与质量验收规范》JGJ53-92《普通砼用碎石或卵石质量标准及检验办法》JTJ041-2000《公路桥涵施工技术规范》三、工程质量目标本工程质量标准为“合格”,我公司力创“优良工程”。并且我公司履行质量终生负责义务。四、安全与文明施工目标本工程安全生产目标为:“无伤亡事故安全工地”。五、项目经理部与施工组织管理为了确保工程各项目标达标,实行“项目管理责任制”。为了加强管理力度,将选派一名有丰富施工经验、专业特长与具有高度责任心优秀项目经理,这名年富力强项目经理多次承担类似工程建设任务,并配备好强有力项目管理部与施工技艺精湛施工队伍。项目经理、技术管理人员及施工人员在本工程施工期间,不另行在公司本部或其它工地任职,只在本工地任职,并且保证项目经理不少于95%工作时间在本工地统领施工。第二章、项目施工管理总体原则一、施工形象进度计划在业主及监理单位指导下,我公司对承包范围内全部内容进行管理,在施工总进度安排时必须兼顾
新建环湖北路工程施工组织设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
