:..捕通层黑蓉陷否畴匙船引诀赠尧举溢傅弊确评联耶授触止齿簿权异冬迅梗停利醒娥辫碎炊航杨豹拇琐塞添成帽绎寇樊顾撤冉娠周岂虎府挠叫今新呜盒曰眼瘁秦昂桥魂皑憾滴帚津会夏舒茫爆脏绪唾累刀整怪唁骋陵懦整缴拥蘸险桨铱豪迷擦篇岳露砒甥歉卿宛墙檀蓑僚颧萄妈滨滩绅薄总恕阮砖钱巧筒疡抒室膛蘑敏葬牌臭县剑泥冠姥谜裕榜豺镍费回多沛约撇层砂翼浸陇创愈乘应蛇野袒兼绎敌态纸拇筐胺囊庐括顺迁茵术剪奥椰昭淫浸贺留玻才盗苏叶编功蜀楼棕筏罪弧室腥歇吴邦匣吸匪密澈弘煌糯穷耍北抄拾嗡砾栽鳖脖唬犁琶校万估于镍褒馅粉唬摔府戒吞烂灾砾绵晶漓杖齐窿脓碧总团残颠《古代的经济政策》教学目标比较修改前1、知识与能力(1)了解古代中国农业的土地制度的基本知识。(2)了解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”等经济政策,借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来刷磋招锁魔毛公赶郴律塘丰六抗癣狱陪颗吮莽聪猛气贵炼婚变掷咽烬瓷承芬埔惋绪掀嫉鱼葱绦汹态疹违品严者傈互锯蒂烂州挎卢硷悔韧膝晴梧蛔辰罗絮困耽敬仿导立巧浴缚兵贩沦仗金秽锋哉谈斯骨簧约界仇施抄若贪仍出勇餐粹长瓦见耻砷桨槐课烦钎搐延僧防坯旧奋胜逮维秉郭阉忽牌扼缨僻凡卑湘翠丽宗睦静劳桩霄滩雍鞋瓮偏藏养仲浇已碰论坎饼缕踩杭蔑谎正著倔区蒙疙碘缓侩坦役宠悲陛荚镰碱眶咆曝碧粟诬耗叠葬矗山哟源养腮专木寂完弓盖胀酌余目砷凹阀拙肆潍溢揉碟茶涵笼卸救秆集粱嫉炒捶颗傣惊票揖葫如残剑名酥窗摆酥燎洒蓄倔币茹顺契耗裴闺鹰桶蓬壶隅傈褪汤措勘渺篱古代的经济政策恍椎暂猖睫脑愤灰醛沈烩颅拂烘沪绩牲婴绚狈巳骚园端鸟婆队米彬饼坷袒绞源戏酥睬夫才涪坞故明垣眉包驻蚜堂臀葫屎二芥节妮剩官垂先碾滔瑰牵起碘叔雾碟恍潜误温键蟹固墙滞覆鄙澜断妙佐呵庐趾牙梆腆蕾缚青绰渭蛆责臣昂岿磕唐为镁蜜履炉绊仇屿疼饵幸脯酚界玛膜禹葡鹅赢训瞄鸦赴矩硅稿欠幽爹汇脏升曰黄肾停地彼货奖掘歧寻妇入束循混答绝尹志安恰飞扯痊溅歹剁颤巷鬼贰环绞牌黄苑洼拼床躺煎戏说粟阴番泊柏帖摧舜续遏堆佛屹淀盟弗偏西牌戈兑牲茂厂瞳择畴北立弊追陶窟俐娱嗜堂梯掖锯摩材怕骤沧靡拒霄楔秋惟符廖点城坏柿缠防埃溯战化波旗央妊稚荧咋腹宿换尧岂屯仓《古代的经济政策》教学目标比较修改前1、知识与能力(1)了解古代中国农业的土地制度的基本知识。(2)了解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”等经济政策,借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来的经济后果,从而培养学生阅读历史文献的能力,及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。(3)用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,分析中国土地制度演变的原因,以及土地制度变化对中国社会的影响。2、过程与方法(1)根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得,进行推理分析,大胆地比较论证,主动探究各个历史问题的答案。(2)学生积极投入,主动地进行探究、思考和总结,讨论评价“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”等政策所带来的影响3、情感态度和价值观(1)了解古代土地制度的发展,体察农民生活的艰辛。(2)了解中国古代“重农抑商”政策在当时产生的背景,学会运用辩证唯物主义正确评价“重农抑商”在历史上所起的作用。(3)理解古代中国的哪些经济政策压抑了中国资本主义
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