只有一个地球于都第六小学邓书琴学习目标: 1、我能理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强环保、爱地球的意识; 2、我能体会本文用词的精准,读懂课文使用的说明方法;自主学习: 安静专注动笔墨, 潜心会文写体会。小组交流: 汇报顺序安排好, 要求人人去参与, 注意添补好笔记。全班交流: 昂首挺胸音洪亮, 肢体语言来帮忙。 无声倾听心默想, 评价补充有方向。……映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错‘周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。它是一个半径只有六千三百多米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。个性展示: 奇思妙想才艺多, 百花齐放形式活。 同心协力得分快, 个性展示我先来。
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