多位数乘一位数的口算乘法教学内容:数学教材56、57页例1、2教学目标: 、整百、整千数相乘的口算算理,掌握其口算方法。 。 ,同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。重点:理解算理,掌握口算方法难点:正确口算一位数同整十、整百数相乘教学过程:一、复习准备口算:师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天,张老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证,只要你准确算对下面的算式,就能得到通行证,有信心得到它吗?举手来说。6×4=8×5=2×9=3×9=3×8=9×7=7×6=4×8=师:我们同学算得既对又快,还把解决它的口诀也说出来了,真了不起!恭喜你们拿到通行证!下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知:,探索算法出示例1情境图(1)出示问题:坐碰碰车每人20元,3人要花多少钱?师:这个问题怎么解决呢?独立完成,然后在四人小组内说说你的算法。(2)小组反馈:①3个20是60;20+20+20=60②2个十乘等3于6个十这样的题目会做了吗?下面来考考你。看谁做得又对又快。(3)计算40×3=2×400=20×6=2×7=50×3=4×600=7×30=20×7=开小火车合作探究,教学例2:坐过山车每人12元,3人需要多少钱?尝试说出计算结果:合同组的同学交流自己的想法:(提示同学可以利用小棒)小组汇报:教师小结算法:三、巩固练习10×4=10×6=10×7=20×4=40×6=60×8=12×4=23×2=34×2=四、课堂小结:今天学习的是什么?你有什么收获?
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