场地测量方案.doc

广东技术师范学院天河学院天河学院A区场地土方平整测量施工方案一、工程概况广东技术师范天河学院校内实训基地,学生会办公室前面场地,土方整平面积约为100平方米,地形复杂。二、人员分组本小组为第3小组一共有6人,陈德杰、何浚鸿、徐中仪、冼伟志、廖泽深、刘超三、工作计划第一天:由水准点为基准,测出各个控制点位置、高程第二天:画出该场地面积,再根据场地地形,做出合适方格点的测设第三天:得出数据,进行内业设计四、实施细则1、用全站仪测出施工范围上各个点的高程(全体组员),制作施工平面图(何浚鸿、徐中仪)2、以边DE为基准线,并以边长a=10m的方格网将场地划。3、根据绘制的施工平面图方格网的各个角点的平面坐标,通过使用全站仪放样的方法测出其高差。(全体组员)4、内业计算,把数据填到实训手册(全体人员)。制作施工平面图,包括CAD版的平面图(何浚鸿、徐中仪)5、后期数据整理采用方格网法,利用EXCEL中的计算功能辅助完成数据的整理。五、注意事项通过初步观察地形,除了部分凹凸不平,我组将会做到安全以及精密的测量。我们会争取划分方块,实在不行,就在短时间内标记好,避免下雨小坑积水。第3小组2012年9月13日天河学院A区场地土方平整计算第一章、(1)适用范围:校内实训基地,学生会办公室前面场地场地平整工程量的计算。(2)编制目的:场地平整工程量的计算是将需进行建设范围内的自然地面,通过测量和计算得到场地设计标高,以确定场地的开挖区,填方区和挖填土方量,用以指导场地平整的施工;平整场地工程量计算要考虑满足总体规划、生产施工工艺、交通运输和场地排水等要求,并尽量使土方挖填平衡,减少运土量和重复挖运。场地平整计算是场地平整的基础,它的质量好坏,将直接关系到施工的好坏。为保证本工程场地平整工程量计算的准确性,同时保证施工安全,特编制此方案。(1)校内实训基地,学生会办公室前面场地的地形情况和小组所掌握的技术资料等。(2)国家现行有关规程、规范和标准。《建筑工程施工技术》《工程测量规范》(GB50026—2007)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202—2002)(3)老师所给的有关文件。(1)本工程采用1985年国家高程基准,1954年北京坐标系,中央子午线为9300ˊ00"。(2)场地采用双向泄水布置,由南向北的排水坡度为2‰,由西向东的排水坡度为2‰。(3)场地标高按一类土考虑土的可松性影响,KS=,KS’=,场地土不外运,不弃土,场内挖填平衡。(4)(5)方格网边长取a=(1)场地地形多变,多处存在陷坑,最大高差有近3m。(2)场地内有许多树木,为测量带来了困难。(3)场地内还有多处堆放着垃圾,对工作带来了一定的影响。(4)该场地共有十个小组进行场地平整工程量的计算工作,要做好调节工作。第二章、(见下图)组长::、指挥者和全权责任者。(1)负责对组员的合理安排及任用。(2)负责与其它组组长的沟通,确定工期,保证工作顺利进行。(3)根据组织管理方法,对工程的全过程进行计划、组织、协调和控制。(4)负责落实老有关实训要求和工作进度等方面的指令在施工中有效地贯彻执行。(5)负责建立与质量、安全、文明施工及环境保护等体系相适应的机构,明确职责权限并监督其有效运行。(1)负责场地平整测量全过程组员的管理和调度。(2)负责对工作过程进行控制,下达工作计划。(3)负责测量质量监控、安全监察和文明施工的组织管理。副组长:何浚鸿后勤部:刘超、冼伟志、徐中仪、廖泽深天河学院A区场地土方平整计算(4)组长不在时,代其行使组长职责。(1)负责场地平整测量过程的资料管理工作。(2)负责对方案进行实施,发现问题需及时上报组长。(3)负责现场自身工作的进行,落实组长的要求。(4)负责工具的借用。(5)负责搞场地内的垃圾第三章、场地平面布置该平面图为踏勘现场,得到的场地草图,用于让组员了解大致的工程量广东技术师范学院天河学院第四章、,自2012年9月10日开始至2009年9月18日结束。具体见以下工期说明:序号实训的主要项目时间分配(天)1踏勘现场、收集资料、编制方案12测量、,当产生以下几种情况时,将对施工进度进行调整:,如受到不良天气影响,