三年级家庭教育心得体会.docx

三年级家庭教育心得体会俗话说“知彼知己,百战百胜”。下面我们先来分析一下三年级孩子的性格,三年级孩子的性格呈马鞍形,这就意味着三年级孩子各方面都是起伏不定的,时好时坏,其心理特点就是在各方面都似懂非懂,她们认为自己长大了,能够自己决定很多事情,因此开始不听家长和老师的话,只是按照自己的想法去做事,在她们心里可能也有自己的小算盘了吧。这让我们做家长的很头疼。我们都知道在小学阶段三、四年级是孩子的转型期,因此这个时期的家庭教育也显得至关重要。如果这个时期顺利经过了,孩子在高年级就比较好教育,否则孩子就变得很难管教,也会给我们带来无穷无尽的烦恼,因此我们要非常重视三、四年级对孩子的引导与教育。三年级孩子懂得很多,她们甚至想试试自己的做法会带来怎样的结果,从而就对我们家长有了新的挑战,此时简单的说教,甚至用以前的"大忽悠"对孩子都失效了,因此我们要另辟蹊径。对于三年级的孩子,我们首先要树立家长的威信,此时的威信绝不是简单的训斥与责骂,而是让孩子信服家长,崇拜家长,让孩子感受到自己的家长和老师都很棒,还有很多事情是自己不懂的,可是家长和老师都要明白,必要时候我们能够在孩子的兴趣点上发挥自己的特长,孩子就会对你敬佩有加,从而就很愿意接受你的建议。在现实生活中,时常能够听到年轻家长这样抱怨:“我的孩子越来越不听话,有时还敢当众顶撞我。”“这孩子没大没小的,动不动就对我们发脾气。说轻了,她无所谓;说重了,她还顶嘴,跟你赌气、闹别扭;搞急了,家长狠狠地收拾一顿,但过不了多久又旧病复发;当着家长一套,背地里又是一套;当着爸爸的面还老实一点,在妈妈面前就任性撒娇,说要干啥就一定要干啥,不听商量……类似的表现家长们能够举出无数的实例。”诸如此类的话,仔细推敲起来,的确反映了当前一部分家庭在教养孩子过程中存在的问题。之因此出现这些问题,原因是多方面的,但父母在孩子面前缺乏威信是重要原因之一。世界著名的教育艺术大师,前苏联的马卡连柯曾经说过:"威信本身的意义在于它不要求任何的论证,在于它是一种不可怀疑的长者的尊严、她的力量和价值。"父母的威信是父母与孩子之间的一种积极的、肯定的相互关系。这种关系的基础,是父母对孩子的尊重与孩子对父母的爱戴。它排斥训斥与听命、支配与服从的封建君主专制式的"威信",也排斥父母为了抬高自己的地位,而人为地树立的那种虚假的权威。(在生活中,父母对孩子的关怀与帮助,对孩子人格的尊重与信赖,可引发孩子内心深处的真诚感激,从而使得孩子对父母提出的合理要求能积极、自觉地接受,并努力按照父母的要求去做。这样,日久天长,父母和孩子之间就会形成亲密的关系。父母在孩子的心目中,也就自然而然地具备了一种建立在威望基础上的巨大的教育力量,即威信的力量。威信这种无形的、潜在的教育魅力,无处不在的指引着孩子健康的成长;同时它还有着巨大的教育力量,引领着孩子前行的方向,使孩子向着精彩出发。威信如同家风一样,是无形的精神上的东西,是看不见、摸不着、难以量化的;但在家庭中,在父母与孩子的共同生活中,威信又是无处不有、无所不在的。父母对孩子所说的每一句话,所给予的每一条指令,甚至一个眼神、一个动作,威信无不隐约渗透其中。其二,从父母的角度看,威信是一种威望和信誉;从孩子的角度看,威信是一种尊重和信从。两者相互作用,相互影响,使尊重和热爱成为一座架设在父母与孩子之间的桥梁。父母的威信是