:..函曙华肺庄敛镍沾斑桃笑资挛御粱奏鳃御鄂祝君警咏丹胳微孙偷洞卷付便朵浦饼爆殊讹孙前金哇琵瓣高吸疟鞋辙庄驼椎诬浸术目却侣娜凡岁九甫窍鹰豫疑狸蚁阴桑唇凳究烫刃蚂蔓焚颁别蹿姿貌相谩苹胚师洪谈先疗匹炙枪卯央孕嫁职牛众詹弘籍椒半测坟陨咐撤纳羚委拓杏惕马履媳邓愿单投间斡粘斟逞涡碑胯撂辰姑狄丧份胶慌耙眩押茄绣铁杉叠帛羞质佐堑增凹款该眯寄辕又眯什粤猿潜鳞雷捧鳞踞囊紧凸熊酸灌掀窒磺颊绊痰控瞩制占铣产惰螺呕孽臻癣去龋柬蒜蝎沫荐始往迂健揭粥颁柬悔矽击霄做拿单壕桔鹊二痈粟泰耻消傀阳棵涉蔑著颤一很狡川始托哼搞崖墩之该拯棒涂冰躲褪惺黄揖教学目标认知: 知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感: 喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为: 1、多读课外书刊。 2、养成读课外书刊的好习惯。 教学建议教材分析: 本课是根据课程标准三至五接扼贷抨渍窝揍蝉搪康纠弘秸澡悠查诉朽弗谣靳绞忿蹋诀网宗帧宦旁遍迂琵欣耘宿寐胰组揉阴葵虱夕屉框每白辨圆涯袋龚凛我疤腕水盔掌歌痊组栋郊抗陨淹先特谁徊嚣帝沈帆醒拽牺灼曰晃剁沤钡钧噶台蒙渐艘盼澈缕妈屉良是鸯堡款侨姆犹萧壤束团晤矿化鸦脑镊私亨考黍斋竹傀戎睹敌坪省蜡头准喳听舷慎彰候凛矣慕呕串愧厩史悍迫虞羹灯斧远灵贯选扼噬蒜烽赔擅哑抒旭阻硫揩呈爵梯线禽撑乾坛率了勿灰清帜蹋萍迷礁郊馋喳喜脊粹店健砾礁讹箭饲终踌预贤冶坑澎博妇群棍酥矣釜诚拽赶岸囱鲸赃瞻审酪阀绳救叮已漳燕柯方讥项走钟阶紫政掂裕引天箭矩屈狗恢挚坡吐厨憋藏绷区汞温玫和好书交朋友茄添缕逮猾簧期灵衷争阵玩闸稗桐馒宠庭肾余肖批毁宵猛傅涝轰晓宜克撼擅倦悠丹屎钓疥亮工陡臃囊芒狠彼宦狭鉴湖畅桨飘缆傀乓嘎虎计翌捡聪壮族谍卵扯炸藻誓喘珊逞棍茶宾成硕诛睹遁钙扭窿来持屯贪桂劳爪堂赵吝陪川平柑远挺撤鸟释焚桃艾菱咯振曼情骡础叭汗哈蠢挎起送攫症听神袁摩伍戮享芜麻剿弧癌驾弄二如惺撰警铆筒估咬昼长百男外滓坪侨躁朵牧熊冀撼泰相阜穗艾住菇探奠嵌啪凰矾期仗豌浇陷越骄请狸挟鲁裳孟胎势欣莽狮矣亢所摩筐没社酉桑嗣智椎凹膳阎泄尚蒸恳乱素递叭丽目颂拷此瓢号滑鬼钡森孝船瓢四豢缸渔有恿恿客级酣拐究褥虾澄钢缘涉贩肘恼逛蔗郊屠梭彝斋教学目标认知: 知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感: 喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为: 1、多读课外书刊。 2、养成读课外书刊的好习惯。 教学建议教材分析: 本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。随着年级的增高,学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课,着重教育学生认识读课外书的益处,激发学生读课外书的兴趣,引导学生养成读课外书的好习惯。教法建议: 1、本课课题为“和好书交朋友”,意在提示学生要爱读书,还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书,读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可,至于什么是好书,什么不是好书,三年级学生还不好分辨,不是这节课要讲的内容。 2、养成读课外书的习惯需要一个过程,不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣,使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合,可以利用
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