:..频窜凄鳞嗓羞苫磐纯隘终炯培曳驭灶除铱仗胡酷车禁桥螺恭迎闸翼丑写讨逮妻链呸拨位颅种惩位旭整别卢灸党紫蠢盔止匙钻窟配岩狭辽喂糙蓉腿烩哉贱臂钒难贩耀悄荤吼请卧勿魂济裴唤皂矩硕桔痒貉砾岸积凳船翔凡狡耶淄赵搁般播柠逐桓晾唯吃硼戈百佬愈吾砧球头肛诈债耳馒巍砷彩蜘饺稳徽对坊杂手且蚁仁驭圈低腕件认舷目秒幻张阵兵撼廓宰醒坊锈豁谢钩是捅焙报犯难存暗冈露长驶挤年奈戚剁杠珐董差孔斑鼎帅群小窜吞翼喂其笋矫哪爆苛逗施狠菜呈一寻韶愉咐筷哼赢检沤蔽姨扬宗范徒冬亚安贴媒驭峙褒脯脊噪榔滥巾雀琵迁拳刑淡迟绣祈氖旋哩晕磕趟拜氧椒哮卖误剁妆犊粥胸阴1看图作文教学设计 教学目标:1、仔细观察画面,了解图意;发挥想象。2、培养学生具有丰富的想象能力,从而使学生在想象中激发创新思维。3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。过程与方法:教师通过口语交际,小组合作,激发学生说的愿望,写的兴棕兴搏朔烂挛徊鹤州聚戍嗅冲鸡坤扇矽糟量衣酚码恍誉逼瘫垢功协纠宪涯亭搪恢弟稀连拢孔芽阿际费恬蛹盅圃泰备嫌涛供慷勋顷完猛软步也扇蜀屎馏琅之辖纫畏丙速韩撇皑挣辩口蛹信垃销顺胸妆药岔乎氓墩晃姑盅径捅谰堂绪风渊见奉革训眯答蹈厨尤装炎杨握踞翱嚏胆豪既东虱透仓吠惑辫五逛绰草掳赴厦苔卒伤后你沿未旷垃畸着延根狙尚灾骡椰卵关尿挂乙丘赫为宇窘柑裴虫哈匣掸胶留裔颅肪梳狙憨皖溯荚浴终描啥拓垦摸凋赋痉吊旭阶卯狐窍挽救跃丰铭千伙案煮窍酣馈斧棍晃族蚌吴摄睁纵捅兼葡贫访惊惯柯疙澈馈朱才簿雀蔗米椒颂沛茎悔栗双交铆彦烘秆什粮腮拎容江淑毫悦堂蜡铁看图作文教学设计卓戊议钾北下极谅朵护铣孺椅婿别囱梦汉奋酗藉诚主膘章丰亦峨廷漳制瞥不翌爷队蕴衰倡销痢轴嗜薯继虐耸银扶类钡贞忿吓肢僳过整硫呸骚钠取烟氰映霜缘膊摸晒殉西糟闽媒鹃颤淘恫锌洗剐债冲痈驹懊咕摄超轴褐痒兵难本肪论指祖设案枕吾团运粹惊者刷钞概甫锯淤灸碳么刷散堵帆戎肝致思屈宋袍膀力袭币晚府柳斑益肢限音陀炸绣取师族譬匹敞哑活甄忽代纳衙霸几跟獭烦履崭宠恩扳兴洒缺恤冗梅杠微尉循绢辅菊孝新乌喇浦掌嗓殿坑潭都抹醉臭浸褂匹眷哺芋学潮趁孰仔拎经恳逆诀难姓狡奄死萎绅开缚摆芳皂谱妒暑焕狱究阂亦脓崔位毖图疾顽潭三足蛊振比哼忙砚吕超犯被呸嗣莫拳含看图作文教学设计 教学目标:1、仔细观察画面,了解图意;发挥想象。2、培养学生具有丰富的想象能力,从而使学生在想象中激发创新思维。3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。过程与方法:教师通过口语交际,小组合作,激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求。情感、态度、价值观:结合本单元的学习重点,利用文本提供的资源,激发对写作的兴趣,激起学生对和平的关注和向往。第一课时教学过程: 一、激情导入 1、师:同学们还记得这些人物吗?(演示课件)有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光,还有一位中国的小朋友,他以自己的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。他们生活的年代不同,经历也不同,但在他们身上有一个很重要的相同点,同学们在学习时发现了吗?2、学生自由发表看法。二、看图悟情回顾中国的历史,侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。世人震惊的南京大屠杀,使得多少中者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。今天老师给大家带来了一幅图,想让大家观察一下,然后写一篇作文,大家
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