北碚德育教研简报北碚区教师进修学院二OO八年五月七日激情奥运阳光校园――我区歇马教管中心开展“激情奥运阳光校园”主题队会展评活动4月28日-29日,歇马镇教育管理中心开展了“激情奥运阳光校园”主题队会观摩展评活动,全镇7所小学的大队辅导员和部分中队辅导员相互观摩了活动。此次活动是我镇“激情奥运阳光校园”序列德育活动之一,是继3月全镇读书演讲赛、春季运动会后的又一大型互动式德育活动,综观本次活动,有以下特点:一是思想重视。学期初,各校按教管中心要求,将主题队会观摹作为了本期德育工作的重点,以此为平台加强了辅导员队伍建设。红岩小学在班班参与,年级观摹、校级观摹基础上,推选出中队代表学校参加镇级观摹,并制作了大型主题背景图,为活动的实施营造了浓郁的氛围。独石桥小学、滩子口小学虽然办学规模不大,但能立足本校实际,围绕主题设计并实施中队活动,展现了我镇农村小学德育活动的风采。二是突出了队员的主体地位。各校推出展评的主题活动突出了队员的参与,强调了活动中的互动。双凤桥小学四年级联合中队开展的“童心向奥运”,尽管活动人数多,但活动紧凑,以“童心奥运会”的形式,通过开幕、奥运火炬摸拟传递、比赛、闭幕等环节的活动,始终把队员的注意与主题紧紧相联,为队员提供了参与的机会和体验角色,较好地达成了活动目标。三是将农远工程资源与主题队会有机结合,活动手段多样化。小磨滩小学与大磨滩小学注重发挥农村远程教育设备资源作用,在队会的设计和组织活动中有机地运用了远程教育资源,丰富了活动形式,为主题目标的达成起到了促进作用。四是将主题队会观摹活动与校园文化建设有机结合起来。班级是学校的“细胞”,班级文化的营造既是建设学习型班级的需要,也是构建学校文化的重要举措。因此,在组织各校辅导员观摩主题队会的同时,教管中心设计了教室文化评价表,组织辅导员对各校班级文化进行了观摩和评价,引导各校重视并加强班级文化建设,努力构建有特色的班级文化。双凤桥小学“童心向奥运”主题队会小磨滩小学“牵手奥运”主题队会红岩小学“梦想成真齐心共进”主题队会(北碚区歇马教管中心郭宏供稿)
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