《左手和右手》教案.doc

《左手和右手》教案认识新朋友(6la)复习小游戏当你听到“mi”时坐下,当听到”sol”时站起来,当听到“la”时举起右手站起来唱一唱二、导入1(猜谜语)师:刚才同学们的表现非常好,老师这有个谜语,不知道同学们想不想猜一猜?同学们真是聪明,都能够猜出谜语的答案。请同学们想一想:我们可以用灵巧的双手做些什么呢?2(故事)师:老师给大家带来了一个关于左手和右手的小故事,请同学们仔细聆听,听完之后告诉老师,你听了这则故事有什么感想?有一天晚上,冬冬正在紧张地写作业。突然,拿着铅笔的右手把铅笔一扔,对着左手吼道:“今天不干了!你倒舒服,小主人一天到晚什么都叫我做,你却在一边悠闲。”左手听了,感到非常委屈,大声分辨道:“你冤枉我!小主人每让你做一件事情,我从来不偷懒,都在一边帮助你。”“胡说!”左手和右手激烈地争吵起来,小主人冬冬怎么劝他们都没用。右手的声音越来越大,左手伤心地哭泣着。突然,哎呀,左手飞走了,冬冬大声地叫他回来,但他不见了。冬冬很难过,但右手却毫不在乎。第二天,冬冬吃饭时,由于没有左手帮他拿碗,任凭拿着筷子的右手怎么使劲,都无法将饭菜准确地送到嘴里,饭菜撒了一地。冬冬写字时,由于没有左手帮他按着作业本,任凭拿着铅笔的右手怎么使劲,本子还是团团转,冬冬的字写得七歪八扭。冬冬弹钢琴时,由于没有了左手的伴奏,任凭右手怎么使劲,弹出的旋律总是那么单调、难听……。冬冬伤心极了,一个劲地责怪右手赶走了他的好朋友左手。右手的心里也不好过,他知道自己错了:没有了左手,他一事无成。于是他和冬冬千方百计地将左手找了回来,他们又成了一对形影不离的好朋友。故事讲完了,哪位同学来谈一下你的感想?这则小故事表面上是讲了左手和右手的重要性,实际上呢?它寓意着同学之间、朋友之间要像左右手一样团结和睦、互相帮助,才能使我们的集体、我们的班级更加强大。二、新授师:今天的这节音乐课老师特意为大家带来了一首关于左手和右手的歌曲。(板书)(一次聆听)我们先来听一遍音乐,请同学们用心聆听,听完之后回答这样两个问题:歌曲中唱了什么?歌曲是由哪几个音组成的?2、请同学们跟着老师来读节奏(PPT)(这两条节奏同学们已经掌握地非常好了,请问同学们能不能按照节奏把歌词读出来呢?)3、按节奏读歌词。分两组,每组各读一段。1、同学们已经很