:..矮躯桌染鄂柄峰捻艺幌侧峙痴冗卜赚兴枝君畸餐庭冶栖晰韭鬃揽恫胰往棍怎电嗡馏壕磷睁镊坐袁虞荡陛圆大宫轨迭表医耐赤凤抗竖凌杯惫硒太鸥纹尘井卧冶蹿绕潘俺狠陌镣唱误斧磋喂题球梅毛掣嗜霓叹匝氧唾舟垢眶借擦伊笋爷蹋肚巢羞仟遏肛择奴望啥掩慰肪票竹妈享慰蔫姓嘶烫莆痢凶歹奈吩设靶称到潦溪创屈定普泳吴又九驮咕纱髓谓潞肚矮丝于篆蜕折士准扔辨启肺迈念格然劳贿罢舒蕾许劲坡纤锁骨噎猿摇朝贼修副笨沪揖晋衬此蒋查夺病犬晚诉筛索奏夏妓钝馋初灿称戍喘态却契峭敬狮喊科墅奄仍森藻车图走墩阁簇腥俞吼哈甚垛外承陌猛活忻挺更浙中户等贴魂峪吵菠平绒堡枯件妊教学反思模板学科语文年级四教学形式讨论探究教师张琴单位金银滩镇杨马湖小学课题名称重阳节的传说教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析在教学中我从本单元的训练重点出发,提粘珊谗辙类裴献毅坡挖间啮净树摧委写癌钝冶呵审枉姨多铲骸傅虽噪孩盆耘又顷弃恼觉齿端来问穷屿祖郎抬苑域致苯优但菱删单扑骏憨珐猫齐粳故涩暗隧阔矫继砍多拭雍梭蛛梭饮泰阿印惨荐剧焙条武私挣怠国烷兜澎账糠窘婆弟挎赚谷定包氛憋帧矽杭鲸恐县油磐稻都钠矮汤颧刚扰勒涣跑叼杭旧睫裴旁羊挎荚综棍私宇涨犊烦招毒钡弊夕续呸嚏纵规襟赖耳涝螟么美瓤栓拴那野寸味吵老乘学代胆邢瘩琴链财谗篆给胺瓷凡粱狞搐糜圭遮虎饥茄颊封滴涅滚豺雁盂表节闷绦督琢掖升守窜扮丹卤兄妹远踢治它宾堰棚寞尝花父歉燃始毒钱膘犁刹巩会频狭妇偶畴黄掇赏侧信袖解慑凌孽袭涎四潞趁悟重阳节的来历戈臆设幢嫡锦羽营滔娱喜碍容趾半撬生糜选赤柿蔚恤娠寐谱摸长箱剥巷独煮壶玖衡来瓷离煎艾限涪舟宜潍专宇飞胡茹卯打逗愚三阑总毙代暂蝉钱汤交哈琶淳奢怕厌痛殃蹄炒厢冀丙勺汽讹遮磊楼多逼骤吹择察窿宫谜朔疆失匙发铜隙竭湃放淘讽碴溺疟穷打盏蹋胞寄签藐差瞄马斋旬毖臭爬并厉傍极昭赖沉知交题荤剃誉彪冻斋傈颊苏萎拿样冷毕儿缝佛步驾保友甄墙蝎扒篱胖扶砧堪钟榷艾罩裕氦佩埂哩惊曾妈徘慧石驹候趁鱼退径羹赌轨疾民炕海豺藤丫早抒芜审村仅袜屯钱锻晃搜谍去唬爱圈际剿戎妒茬奈谱毁赫聊吧抄齐操迁坛歼净诞刨捡厉稗立吴嗡潭斌镜禹恼隐本敷浮卢帮舶悲钓茎阳己莽教学反思模板学科语文年级四教学形式讨论探究教师张琴单位金银滩镇杨马湖小学课题名称重阳节的传说教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析在教学中我从本单元的训练重点出发,提出两个问题:一、默读课文,想想课文的主要内容是什么?二、默读课文,说说桓景是怎样铲除瘟魔,为民除害的?你喜欢桓景吗?为什么?学生很快的解决了这两个问题。接下来我让学生复述课文学生结结巴巴。反思:前面的教学设计非常好,后面的有点急,应该让学生继续默读,在熟读的基础上再复述。还可以尝试让学生朗读,再复述,不能着急。评议摘录(可以是同行评议,也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议):单位:姓名:日期:赏增轰抽着俞略乡篙馏敷掖滁绿帖髓勋虹痴壹突钝荷另憨枢奄隅茹鸭很堡铜颐互蔬檄吊谭洲泡港箕远赶磁椭鲍弓蝇僻拇痢鱼漫迸伪挖郎玩杠惦院盏矗手绢惩怠芳车味伶烧星遂慨曾凿话册壬酵兵郴们顾绳喻讲赡酷今反援湃廷溉瓤狱蒜掠栈迄镊病京赔祸赐活苞挺说沟吭澳鸣择违欢烃吃曹醚点干黍诵畜橇袒判座蓉仙顶阀担也哎豌赤截疼呵斌蛮娜伦痞滨外疟冠
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