:..,使学生知道长方体和正方体表面积的含义。。。教学重点建立表面积概念,初步学会计算长方体和正方体的表面积。,使学生知道长方体和正方体表面积的含义。。。教学重点建立表面积概念,初步学会计算长方体和正方体的表面积。教学难点正确建立表面积的概念。教学步骤一、复习引入。?、宽、高,并说出右面、上面的长和宽是多少?面积是多少?二、探究新知。导入:同学们对长方体的每个面的面积都会计算了,那么整个长方体6个面的面积怎么计算呢?这节课我们就来学习这个内容。(一)建立长方体表面积的概念。1、教师提问:什么叫做面积?长方体有几个面?(用手按前、后,上、下,左、右的顺序摸一遍)2、教师明确:这六个面的总面积叫做它的表面积。3、学生两人一组相互说一说什么是长方体的表面积。4、教师板书:长方体6个面的总面积,叫做它的表面积。(二)长方体表面积的计算方法。:上下两个面大小相等,它是由长方体的长和宽作为长和宽的;前后两个面大小相等,它是由长方
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